Der identitätsbewusste Pädagoge: Gewohnheiten und Fertigkeiten für eine integrativere Schule

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,6 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Die Rezensionen zu „The Identity-Conscious Educator“ heben die wertvollen Erkenntnisse für Pädagogen hervor, die ihre Identität verstehen und die Inklusion im Klassenzimmer fördern wollen. Das Buch wird für seine praktischen Übungen, persönlichen Erzählungen und forschungsbasierten Prinzipien gelobt, die Pädagogen stärken. Während die meisten Rezensionen die Bedeutung des Buches als Ressource für die persönliche und berufliche Entwicklung hervorheben, bezieht sich ein Kommentar auf die Unzufriedenheit mit dem Zustand des Buches bei Erhalt.

Vorteile:

⬤ Aufschlussreich und gut geschrieben, mit wertvollen Überlegungen und Übungen für Pädagogen.
⬤ Fördert das Verständnis für persönliche und studentische Identitäten, die für eine integrative Bildung entscheidend sind.
⬤ Enthält praktische, forschungsgestützte Ratschläge und Strategien zur Verbesserung der Unterrichtspraxis.
⬤ Persönliche Anekdoten der Autorin schaffen eine starke Verbindung zum Leser.
⬤ Nützliche Ressourcen und Reflexionsfragen fördern das Engagement und das Lernen der Leser.
⬤ Geeignet für die Lektüre in Einzel- und Gruppenarbeit zur beruflichen Weiterbildung.

Nachteile:

Einige Leser hatten Probleme mit dem Zustand des Buches (z. B. Wasserschäden).

(basierend auf 20 Leserbewertungen)

Originaltitel:

The Identity-Conscious Educator: Building Habits and Skills for a More Inclusive School

Inhalt des Buches:

Lernen Sie wirkungsvolle, praktische Strategien für die Schaffung einer integrativen Schulgemeinschaft. Der identitätsbewusste Pädagoge bietet einen Rahmen für den Aufbau von Bewusstsein und Verständnis für fünf Identitätskategorien: Ethnie, soziale Schicht, Geschlecht, sexuelle Orientierung und Behinderung. Lassen Sie sich von Vignetten und persönlichen Geschichten der Autorin inspirieren, die Ihnen zeigen, wie Sie Identitätsthemen in Ihrem persönlichen und beruflichen Leben angehen können. Entwickeln Sie dann Fähigkeiten für sinnvolle Interaktionen mit Schülern und Gleichaltrigen.

⬤ Entdecken Sie, wie Identität das persönliche und berufliche Leben beeinflusst.

⬤ Überprüfen Sie einen Rahmen für den Aufbau von Gewohnheiten und Fähigkeiten für identitätsbewusstes Lehren und Lernen.

⬤ Wissen über fünf verschiedene Identitätskategorien und -erfahrungen aufbauen - Rasse, soziale Klasse, sexuelle Orientierung, Geschlecht und Behinderung - und sich dann für positive Veränderungen einsetzen.

⬤ Mit den Fragen am Ende des Kapitels reflektieren.

⬤ Praktische, forschungsbasierte Strategien und Aktivitäten für schwierige Gespräche und die Schaffung von integrativeren Gemeinschaften zu überprüfen.

Inhalt:

⬤ Vorwort.

⬤ Einführung.

⬤ Teil I: Vorbereitung auf die Identitätsarbeit

⬤ Kapitel 1: Die Reise zum Identitätsbewußtsein.

⬤ Kapitel 2: Der Wandel von der Konfliktvermeidung zur Einladung zur Herausforderung.

⬤ Teil II: Aufbau einer identitätsbewussten Praxis

⬤ Kapitel 3: Ethnie.

⬤ Kapitel 4: Klasse.

⬤ Kapitel 5: Sexuelle Orientierung.

⬤ Kapitel 6: Geschlecht.

⬤ Kapitel 7: Behinderung.

⬤ Teil III: Die Planung in die Tat umsetzen

⬤ Kapitel 8: Vom Verbündeten zum Abolitionisten.

⬤ Kapitel 9: Die Rolle des Scheiterns in der Identitätsarbeit.

⬤ Kapitel 10: Werkzeuge zur Erweiterung Ihres Lernens.

⬤ Kapitel 11: Vom Praktiker zum Vermittler.

⬤ Kapitel 12: Über den identitätsbewussten Pädagogen hinaus.

⬤ Pilog.

⬤ Referenzen und Ressourcen.

⬤ Index.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781952812712
• Autor: A. Talusan Liza
• Verlag: Solution Tree
• Einband: Taschenbuch