The Struggle for Justice, Equity, and Peace in the Global Classroom
In der gegenwärtigen Situation des globalen Umbruchs mit dem Ruf nach Menschenrechten und Gerechtigkeit für Menschen, die historisch an den Rand gedrängt wurden, muss der Lehrplan dekolonisiert werden, um sicherzustellen, dass Kinder, die als marginalisiert und gefährdet eingestuft werden, eine gerechte Bildung erhalten, die auf der Achtung und Akzeptanz ihres kulturellen Erbes sowie ihrer Menschenrechte beruht.
The Struggle for Justice, Equity, and Peace in the Global Classroom untersucht das globale Klassenzimmer als einen Ort der Transformation für Pädagogen, die es wagen, unterdrückende und repressive Praktiken durch emanzipatorische Strategien zu ersetzen, die auf kritischem Bewusstsein basieren. Der Inhalt des Buches vermittelt den Pluralismus, der Amerika und die Welt ausmacht, und untersucht, wie Pädagogen durch die Auseinandersetzung mit der Vergangenheit und das Verständnis dafür, wie sich die historischen Kontinuitäten von Rassenintoleranz und sozialer Ungerechtigkeit weiterhin auf den Unterricht und die Ergebnisse von Kindern auswirken, deren Leben von den Folgen der Sklaverei und Unterdrückung geprägt ist, die Zukunft neu gestalten können.
Das Buch behandelt Themen wie koloniale Bildung, integrative Klassenzimmer und die Handlungskompetenz von Schülern und ist ein hervorragendes Nachschlagewerk für Lehrer, Schulverwalter, Literaturwissenschaftler, Gemeindeaktivisten, Lehrerausbilder, angehende Lehrer, Forscher und Akademiker.
| ISBN: | 9781668473832 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
