Bewertung:
Das Buch liefert eine gut recherchierte Kritik an der Zulassung von Elite-Colleges und den Auswirkungen sozioökonomischer Faktoren auf den Bildungszugang und bietet wichtige Einblicke in die Ungleichheit in der Hochschulbildung. Während einige das Buch als aufschlussreich und informativ empfinden, sind andere der Meinung, dass es seine Kernaussagen zu oft wiederholt und damit zu lang für die Botschaft ist, die es vermittelt.
Vorteile:⬤ Gut recherchiert und dokumentiert
⬤ deckt wichtige Probleme in Bezug auf Hochschulzulassung und sozioökonomische Ungleichheit auf
⬤ schlägt Verbesserungen für das Bildungssystem vor
⬤ sehr informativ.
Sich wiederholend und langatmig; einige Leser sind der Meinung, dass der Artikel kürzer hätte sein können.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
The Merit Myth: How Our Colleges Favor the Rich and Divide America
Ein augenöffnender und zeitgemäßer Blick darauf, wie Hochschulen genau die Ungleichheiten vorantreiben, die sie eigentlich beheben sollen, zusammen mit einem Aufruf - und einer Vision - für Veränderungen
Die Hochschulen verteidigen das amerikanische Hochschulsystem vehement mit dem Argument, dass es begabte Kinder, die hart gearbeitet haben, belohnt. Aber so funktioniert es eigentlich nicht. Wie der jüngste Bestechungsskandal zeigt, begünstigen soziale Ungleichheiten und das Streben der Hochschulen nach Reichtum und Prestige die Kinder von Privilegierten. Für den Bildungswissenschaftler und -kritiker Anthony P. Carnevale ist klar, dass die Hochschulen nicht die Orte des Strebens und der Chancengleichheit sind, die sie sein sollten (und behaupten).
Der Verdienstmythos befasst sich eingehend mit der grassierenden Dysfunktion der heutigen Hochschulbildung und kritisiert ein System, das Lippenbekenntnisse zu sozialer Mobilität und Meritokratie abgibt, aber wenig von beidem bietet. Durch eine Politik, die die Ungleichheit verschärft, einschließlich der großzügigen Finanzierung so genannter leistungsbezogener Hilfen, anstatt die Möglichkeiten für diejenigen zu erweitern, die sie am meisten brauchen, sind die US-Universitäten - der vermeintliche Weg zu einer besseren finanziellen Zukunft - in beklagenswerter (und in einigen Fällen krimineller) Weise an der Reproduktion von Rassen- und Klassenprivilegien über Generationen hinweg beteiligt.
Dieses zeitgemäße und prägnante Buch plädiert dafür, das Spiel zu entschärfen, indem das Gewicht des SAT/ACT drastisch reduziert wird.
Colleges an ihren Ergebnissen und nicht an ihrem Input zu messen.
Pläne für positive Maßnahmen zu entwerfen, die die Beziehung zwischen Rasse und Klasse berücksichtigen.
Und die 14 zur neuen 12 machen - und jedem Amerikaner eine öffentliche Schulbildung von K-14 garantieren. Der Verdienstmythos zeigt den Weg auf, wie die Hochschulbildung zu dem Leuchtturm der Chancen wird, der sie eigentlich sein sollte.
| ISBN: | 9781620974865 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 256 |
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