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The Guide to Coil Virtual Exchange: Implementing, Growing, and Sustaining Collaborative Online International Learning
Dies ist der maßgebliche Leitfaden für die Umsetzung des virtuellen COIL-Austauschs, der von einem der Begründer dieses innovativen Internationalisierungsansatzes, Jon Rubin, konzipiert und mit herausgegeben wurde. COIL, das Akronym für Collaborative Online International Learning, ist eine zentrale Modalität dessen, was als virtueller Austausch bekannt geworden ist. Seit seiner ersten Anwendung im Jahr 2002 hat es sich allmählich als ausgereifte Pädagogik etabliert, die weltweit immer häufiger eingesetzt wird und durch eine wachsende Zahl von Forschungsergebnissen bestätigt wird.
Der virtuelle COIL-Austausch ist im Wesentlichen ein bilateraler Online-Austausch, der die Integration bestehender Kurse zwischen zwei, manchmal auch mehreren, geografisch und/oder kulturell unterschiedlichen Einrichtungen beinhaltet. Um einen COIL-VE-Kurs ins Leben zu rufen, verbindet sich der Dozent eines Kurses an einer Hochschuleinrichtung an einem Ort online mit einem Professor und dessen Kurs in einer anderen Region oder einem anderen Land. Die Studierenden entwickeln gemeinsam Projekte, die sich in der Regel über einen Zeitraum von fünf bis acht Wochen erstrecken.
Verglichen mit der begrenzten Anzahl von Studierenden weltweit, die ein Auslandsstudium absolvieren können, eröffnet COIL VE allen Studierenden eine gerechtere und integrativere Teilnahme an internationaler Bildung und interkulturellen Erfahrungen, bezieht sie in anspruchsvolle disziplinäre und interdisziplinäre Studien ein und fördert eine enge und konstruktive Zusammenarbeit mit Studierenden mit unterschiedlichen kulturellen Perspektiven.
Während viele COIL-Kurse von einzelnen Lehrkräften auf der Grundlage ihrer Forschungsverbindungen und ihres Online-Engagements ins Leben gerufen werden, werden sie zunehmend von engagierten COIL-Koordinatoren unterstützt und geleitet, die den virtuellen Austausch erleichtern und berufliche Weiterbildung anbieten.
Dieser umfassende Leitfaden befasst sich mit der COIL-VE-Pädagogik, liefert Beispiele für den COIL-Unterricht und untersucht, was Dozenten und Mitarbeiter wissen müssen, um eine Vielzahl von COIL-Kursen im gesamten Lehrplan zu ermöglichen und zu unterstützen. Es wird darauf eingegangen, wie institutionelle Akteure, insbesondere diejenigen in Führungspositionen, eine erfolgreiche COIL-Initiative an ihrer Einrichtung entwickeln und verankern können. Es bietet verschiedene Perspektiven auf COIL aus unterschiedlichen institutionellen und kulturellen Blickwinkeln - von Forschungsuniversitäten, Community und Technical Colleges und Universitätssystemen - und beschreibt, wie sich COIL VE in fünf verschiedenen Weltregionen entwickelt, wobei elf Fallstudien vorgestellt werden.
Das Buch schließt mit einem Leitfaden zu dreizehn globalen Organisationen, die COIL und andere Formen von VE unterstützen. Darüber hinaus enthält das Buch Links zur Website COIL Connect for Virtual Exchange (https: //coilconnect.org), die ein aktualisiertes Verzeichnis von Organisationen, eine wachsende Datenbank von Lehrkräften und Institutionen, die an COIL teilnehmen und nach Partnern suchen, Kursvorlagen, Umfragedaten und Fallstudien enthält.
Dieses Buch bietet Lehrkräften und Verwaltungsangestellten auf der ganzen Welt - unabhängig davon, ob sie sich formal mit internationaler Bildung, Service-Learning und gesellschaftlichem Engagement befassen oder eine interkulturelle Perspektive in ihre disziplinären Kurse einbauen wollen - theoretische Grundlagen, Anleitungen für eine effektive Zusammenarbeit sowie strategische und pädagogische Überlegungen zur Entwicklung robuster COIL VE-Kurse und -Programme.
| ISBN: | 9781620369838 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 540 |
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