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A Student's Guide to Math Success: Overcoming Barriers
Erfüllt Sie der Gedanke an einen Mathematikkurs auf Hochschulniveau mit Angst und Schrecken? Mit ein paar praktischen Ratschlägen und positiver Einstellung können Sie Ihre Ängste in Bezug auf Mathe leicht und effektiv überwinden!
A Students Guide to Math Success: Overcoming Barriers“ bietet Ihnen eine Reihe von Strategien, die Ihnen dabei helfen, mit einer positiven Einstellung an den Mathematikunterricht heranzugehen, die wichtigsten Stressfaktoren im Zusammenhang mit dem Lernen von Mathematik zu überwinden und Fähigkeiten zu entwickeln, die Ihnen helfen, effizient zu lernen und in Ihren Kursen erfolgreich zu sein. Mit diesem Leitfaden lernen Sie, Ängste zu überwinden, gesunde Gewohnheiten zu entwickeln und ein positives, persönliches Bewusstsein für das Mathematikstudium zu entwickeln.
Dieser leicht verständliche und mit praktischen Ratschlägen versehene Leitfaden hilft Ihnen, sowohl die Einstellung als auch die Fähigkeiten zu entwickeln, die Sie brauchen, um Vertrauen in Ihre persönlichen mathematischen Fähigkeiten zu gewinnen.
A Student's Guide to Math Success“ ist Teil der Cognella-Reihe ‚Student Success‘, einer Sammlung von Büchern, die Studenten dabei helfen sollen, die grundlegenden Lebens- und Lernkompetenzen zu entwickeln, die für ein glückliches, gesundes und produktives Hochschulstudium erforderlich sind.
Delbert Ferster ist Dozent für Mathematik in der Abteilung für Natur- und Computerwissenschaften an der Immaculata-Universität und Leiter des Mathematikzentrums. Er erwarb seinen Ed. D. in pädagogischer Führung an der Immaculata University und seinen M. S. in Bildungstechnologie an der Philadelphia University.
Mary Elizabeth Jones ist Professorin für Mathematik, Informatik und Informationstechnologie in der Abteilung für Natur- und Computerwissenschaften an der Immaculata-Universität. Sie erwarb ihren Doktortitel in Informationswissenschaften an der Drexel University und ihren M. A. in Mathematik an der Villanova University.
Ann M. Heath ist Direktorin des Hochschulprogramms an der Immaculata-Universität, wo sie zuvor als außerordentliche Professorin für Mathematik und Vizepräsidentin für akademische Angelegenheiten tätig war. Sie erwarb ihren Doktortitel in Mathematik am Bryn Mawr College und ihren Master of Arts in Mathematik an der Villanova University.