Bewertung:
Das Buch wird wegen seiner Nützlichkeit im Bildungskontext, insbesondere für Studenten und Pädagogen, sehr positiv aufgenommen. Es bietet Einblicke in die Befragung von Lehrern und in die Bildungsreform, obwohl die praktische Anwendung je nach den Vorerfahrungen des Lesers variieren kann.
Vorteile:⬤ Hilfreich für Graduiertenprojekte
⬤ informativ
⬤ wirft wichtige Fragen zur Rolle der Lehrer bei der Bildungsreform auf
⬤ korrekter Zustand und Beschreibung des Buches.
Könnte für diejenigen, die bereits über Forschungserfahrung verfügen, nicht nützlich sein; einige Benutzer werden nach Abschluss ihres Kurses möglicherweise nicht mehr darauf zurückgreifen.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
The Reflective Educator′s Guide to Classroom Research: Learning to Teach and Teaching to Learn Through Practitioner Inquiry
Seit drei Ausgaben greifen Anbieter von Lehreraus- und -weiterbildung auf diesen Bestseller zurück, weil er einen authentischen Ansatz für die Untersuchung von Lehrern bietet und zeigt, wie man sie für den größten Veränderungseffekt nutzen kann.
In dieser Ausgabe erforschen die Leserinnen und Leser sowohl aktuelle als auch dauerhafte Beispiele aus der Praxis für datengesteuerte Klassenzimmer. Mit hilfreichen Übungen und Schritt-für-Schritt-Anleitungen befasst sich diese Ausgabe mit: - Gleichheit und soziale Gerechtigkeit und die Rolle, die die Forschung dabei spielt - Promotionsprogramme für die berufliche Praxis als reifer Kontext für die Forschung - die Rolle der Literatur in der Lehrerforschung.
| ISBN: | 9781544352183 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 352 |
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