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The Math Myth: And Other Stem Delusions
Ein New York Times-Bestsellerautor wirft einen Blick auf den Mathematikunterricht in Amerika - wann er sinnvoll ist und wann nicht.
Warum zwingen wir allen jungen Amerikanern ein komplettes Mathematikmenü auf - Algebra, Geometrie, Trigonometrie, sogar Infinitesimalrechnung -, unabhängig von ihren Interessen oder Begabungen? Andrew Hacker war selbst Professor für Mathematik und preist die Vorzüge dieses Fachs, stellt aber in diesem anregenden und praxisorientierten Buch auch einige weit verbreitete Annahmen in Frage.
Erweitert fortgeschrittene Mathematik wirklich unseren Horizont? Ist die Beherrschung von Azimut und Asymptoten für den Erfolg in den meisten Berufen erforderlich? Sollte der gesamte Common Core-Lehrplan von jedem Schüler verlangt werden? Hacker befürchtet, dass die derzeitige frenetische Betonung der MINT-Fächer in unserem Land die Aufmerksamkeit von anderen Aufgaben ablenkt und sogar den Geist des Landes untergräbt. Hier zeigt er, wie die Pflicht zur Mathematik für alle die Entwicklung anderer Talente verhindert und als irrationales Hindernis für einen Abschluss und eine Karriere wirkt. Er schlägt Alternativen vor, darunter die Vermittlung von Fähigkeiten im Umgang mit Zahlen, quantitativem Denken und dem Verständnis von Statistiken.
The Math Myth" baut auf der viralen Meinungsäußerung des Autors in der New York Times auf und wird mit Sicherheit eine hitzige und notwendige nationale Diskussion auslösen - nicht nur über Mathematik, sondern auch über die Art von Menschen und die Gesellschaft, die wir sein wollen.
"Hackers leicht zugängliche Argumente regen zum Nachdenken an und sollten Schülern, Eltern und Pädagogen, die den Einheitsansatz in der Schule ablehnen, als Mahnung dienen." -- Publishers Weekly, Sternchenbewertung.
| ISBN: | 9781620973912 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 256 |
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