Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet eine eingehende Untersuchung der emotionalen Herausforderungen, mit denen Lehrer und Schüler angesichts des zunehmenden Drucks im Bildungssystem konfrontiert sind. Anhand persönlicher Geschichten und praktischer Ratschläge wird die Bedeutung von Mitgefühl und Selbsterkenntnis für die Förderung eines gesünderen Unterrichtsumfelds hervorgehoben. Die Autorin ermutigt Pädagogen, einen mitfühlenden Ansatz für den Unterricht zu wählen, der zu besseren emotionalen und akademischen Ergebnissen sowohl für Lehrer als auch für Schüler führen kann.
Vorteile:⬤ Bietet eine sehr persönliche und nachvollziehbare Perspektive auf die Herausforderungen des Lehrerberufs.
⬤ Bietet praktische Ratschläge für die Anwendung von Mitgefühl im pädagogischen Umfeld.
⬤ Kombiniert persönliche Erfahrungen mit Forschungsergebnissen, was es aufschlussreich und wertvoll macht.
⬤ Ermutigt Pädagogen zu emotionaler Regulierung und Selbsterkenntnis.
⬤ Optimistische Botschaft über das Potenzial für positive Veränderungen im Bildungssystem.
⬤ Einige Leser könnten die emotionale Tiefe überwältigend finden.
⬤ Das Buch geht möglicherweise nicht im Detail auf spezifische Strategien ein, sondern konzentriert sich eher auf die allgemeine Philosophie des Mitgefühls.
⬤ Sich möglicherweise wiederholende Themen bezüglich der Bedeutung von Mitgefühl und psychischer Gesundheit.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Originaltitel:
The Compassionate Teacher: Why Compassion Should Be at the Heart of Our Schools
Inhalt des Buches:
Es ist an der Zeit, dass wir unsere geistige Gesundheit zurückgewinnen, zum Wohle aller in der Bildung Tätigen.
Dieses Buch ist der Anfang.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781912906031 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 200 |
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