Der Prozess der Forschung in der Psychologie

Bewertung:   (4,7 von 5)

Der Prozess der Forschung in der Psychologie (M. McBride Dawn)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird für seine Zugänglichkeit und seinen praktischen Ansatz für wissenschaftliche Forschung gelobt, insbesondere für Psychologiestudenten im Grundstudium. Einige Leser finden jedoch, dass es an Tiefe und Strenge mangelt, und haben Bedenken hinsichtlich der Perspektive des Autors auf die Wissenschaft und deren Darstellung.

Vorteile:

Gut gegliedert und leicht zu lesen
enthält praktische Beispiele und Abbildungen
hilfreich für das Verständnis grundlegender Forschungskonzepte
in einfacher Sprache geschrieben
gute Preis- und Formatoptionen.

Nachteile:

Lässt akademische Tiefe und Strenge vermissen
Bedenken hinsichtlich der Sichtweise des Autors auf die Wissenschaft
einige finden die Schriftgröße zu klein und den Text zu komplex
mögliche Voreingenommenheit in der Darstellung könnte einige Leser beleidigen.

(basierend auf 11 Leserbewertungen)

Originaltitel:

The Process of Research in Psychology

Inhalt des Buches:

The Process of Research in Psychology verwendet den pädagogischen Ansatz der räumlichen Wiederholung, um eine studentenfreundliche Einführung in die Durchführung von Forschungsarbeiten in der Psychologie zu geben.

Die Bestsellerautorin Dawn M. McBride, die auf mehr als 17 Jahre Lehrerfahrung zurückblicken kann, behandelt die Themen mit schrittweisen Erklärungen, die den Studierenden helfen, den gesamten Prozess der Planung, Durchführung und Präsentation einer Forschungsstudie zu verstehen.

In den ersten Kapiteln werden wichtige Konzepte zur Entwicklung von Forschungsideen, zur Auswahl von Probanden, zur Ethik und zur Datenerhebung vorgestellt; diese Themen werden in den Kapiteln „Mehr über“ ausführlicher behandelt, um den Lehrkräften Flexibilität beim Unterrichten zu bieten. Konzepte und Fähigkeiten, die für mehr als eine Phase des Forschungsprozesses relevant sind, werden in verschiedenen Kontexten behandelt, so dass die Schüler wiederholt mit den Themen konfrontiert werden, mit denen sie oft Schwierigkeiten haben, die aber für den Erwerb von Forschungskompetenzen am wichtigsten sind.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781544323497
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2019
Seitenzahl:424

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