
The School to Prison Pipeline: The Role of Culture and Discipline in School
Dieser Sammelband befasst sich mit der Rolle, die Schulklima und Disziplinarmaßnahmen für die schulischen und sozialen Erfahrungen farbiger Schüler haben. Auf der Grundlage quantitativer, qualitativer und theoretischer Studien wird eine Reihe von Themen behandelt, wie z.
B. rassifizierte Schulerfahrungen, Kriminologie, diskursive Abweichung und Bestrafung und Carceral Studies, Urbanistik, Schulverwaltung und -führung sowie eine Reihe kritischer Theorien.
Praktische Einsichten werden angeboten, um Verwaltern, Lehrern, Schulberatern und anderen schulischen und außerschulischen Fachleuten dabei zu helfen, nicht nur Ungleichheiten in der Schuldisziplin anzugehen, sondern auch eine integrative, positive Schulkultur und ein positives Schulklima zu schaffen und zu fördern. Mit Anwendungen in der Disziplinarwissenschaft und Kriminologie, der Führungslehre, der kritischen Ethnie-Theorie und anderen kritischen Rahmenwerken ist dieser Band eine wertvolle Ressource, die neue theoretische Konzepte vorantreibt.