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The X Factor; Personality Traits of Exceptional Science Teachers (PB)
Der amerikanische Wissenschaftsunterricht steckt in Schwierigkeiten. Da die Vereinigten Staaten bei den wissenschaftlichen Leistungen weiterhin hinter anderen Nationen zurückbleiben, stellt sich die Frage: Wie können wir unsere Schüler besser für die Wissenschaft begeistern und inspirieren? Dies ist die Aufgabe des Wissenschaftslehrers. Die Ironie des Bildungswesens besteht darin, dass einige der wichtigsten Aspekte des Berufs am schwersten zu messen und zu reproduzieren sind. Die Dinge, die am wichtigsten sind, können am schwersten zu quantifizieren sein. Einige Lehrer können die verschiedenen Lernstile, Intelligenzen und Gehirnpräferenzen ihrer Schüler kennen. Sie kennen die besten Methoden für die Durchführung des Unterrichts. Sie können all diese Dinge und noch mehr tun, aber sie können ihren Schülerinnen und Schülern immer noch keine Vorstellungskraft und Leidenschaft für die Wissenschaft vermitteln. Manche Lehrerinnen und Lehrer der Naturwissenschaften können jedoch inspirieren. Diese besonderen Lehrer scheinen etwas zu besitzen, was die anderen nicht haben, aber was ist es? Außergewöhnliche Lehrerinnen und Lehrer, die Naturwissenschaften unterrichten, sorgen dafür, dass wir uns selbst besser fühlen und dadurch eine höhere Lebensqualität erreichen, während einige Lehrerinnen und Lehrer, die Naturwissenschaften unterrichten, zu den führenden Forschern auf ihrem Gebiet gehören und uns dennoch nicht begeistern können. Was ist das Rezept für diesen einzigartigen, besonderen Lehrer? Und warum ist es so schwer zu erklären und zu beschreiben? Ziel dieses Buches ist es, diese schwer messbaren und quantifizierbaren Aspekte des Unterrichts aufzudecken.
Zu diesem Zweck werden Personen befragt, die entweder Lehrer sind oder in den Ruhestand getreten sind oder von einem Lehrer positiv beeinflusst wurden, und es werden Fallstudien über außergewöhnliche Lehrer durchgeführt, um die genauen Eigenschaften und Persönlichkeitsmerkmale dieser außergewöhnlichen Menschen zu ermitteln und zu erklären. Der Beitrag zum Bildungsbereich, den dieses Buch leisten will, ist die Untersuchung der Frage.
Warum haben manche Lehrerinnen und Lehrer diesen "X"-Faktor, was genau ist das, und wie können wir ihn alle haben?
| ISBN: | 9781617350351 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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