Bewertung:
Das Buch „Design Ed: Connecting learning science research to practice“ wird für seinen unterhaltsamen Ton, den gründlichen Überblick über die Lernwissenschaft und die praktischen Erkenntnisse aus dem Instruktionsdesign gelobt. Allerdings gibt es erhebliche Probleme mit der digitalen Version, insbesondere mit dem fehlenden letzten Kapitel.
Vorteile:Konversationston, gründlicher Überblick über die Lernwissenschaft, praktische Einblicke in die Unterrichtsgestaltung, klar und leicht zu lesen, hilfreich für die berufliche Entwicklung, deckt wesentliche Konzepte in Verbindung mit den Standards der International Society for Technology in Education (ISTE) ab, enthält nützliche Aktivitäten und Ressourcen.
Nachteile:In der digitalen Version fehlt Kapitel 9, was bei den Nutzern zu Enttäuschung und Frustration führt.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Design Ed: Connecting Learning Science Research to Practice
Design Ed bietet eine Grundlage für die Wissenschaft des Lernens und zeigt, wie man Design-Thinking-Strategien anwenden kann, um das Engagement der Lernenden im digitalen Zeitalter zu fördern.
Forscher in den Lernwissenschaften leisten Pionierarbeit bei der Entwicklung von Unterrichtstechnologien, die das Bildungssystem revolutionieren können. Durch die Kombination von Design-Thinking-Methoden mit einem soliden theoretischen Rahmen in den Lernwissenschaften können Pädagogen das Lernen verbessern und den Schülern zu mehr Erfolg verhelfen. Dieses Buch zeigt die Schnittmenge zwischen Theorie, Design und reflektierter Praxis auf, um Pädagogen dabei zu helfen, die individuellen Unterschiede zwischen den Lernenden und die Auswirkungen des Kontexts auf das Lernen zu verstehen. Auf dieser Grundlage entwickeln Sie die Fähigkeiten, die Sie benötigen, um leistungsstarke und effektive Lernerfahrungen zu gestalten, insbesondere beim Einsatz digitaler Technologien.
Zu den behandelten Themen gehören:
⬤ Pädagogen als Lerndesigner.
⬤ Gestaltung von Lernerfahrungen im digitalen Zeitalter durch digitale Medien und digitale Umgebungen.
⬤ Gestaltung und Format von pädagogischen Interventionen.
⬤ Die Rolle der reflektierenden Praxis und die Bewertung der Auswirkungen auf das Lernen der Schüler.
Im gesamten Text betonen die Autoren das "Warum" hinter dem Einsatz von Technologie und das "Wie", um Lerndesign für alle Lernenden im digitalen Zeitalter zu verwirklichen.
| ISBN: | 9781564847492 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 280 |
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