Bewertung:
Design Thinking for School Leaders ist ein praktischer und inspirierender Leitfaden für Bildungsleiter, die Design Thinking in ihren Schulen umsetzen wollen. Das Buch betont, wie wichtig es ist, traditionelle Praktiken in Frage zu stellen, eine Kultur des Lernens zu fördern und Führungskräfte durch die verschiedenen Rollen zu führen, die für einen effektiven Wandel notwendig sind. Anhand von Beispielen aus der Praxis und umsetzbaren Strategien gibt es Führungskräften das Rüstzeug an die Hand, um Bildungseinrichtungen zum Nutzen aller Beteiligten zu verändern.
Vorteile:Das Buch ist gut lesbar und leicht zugänglich und bietet praktische Instrumente und Strategien für Schulleiter. Es enthält Beispiele aus der Praxis und Fallstudien, die den Leser ansprechen. Die Autoren betonen die Bedeutung von Empathie und Verständnis für die Bedürfnisse von Schülern und Lehrern, um eine Kultur der Innovation und des Wandels zu fördern. Die Aufnahme eines Anhangs mit hilfreichen Ressourcen kommt gut an, und viele Leser schätzen die Inspiration und Motivation, die sie Führungskräften im Bildungswesen bieten.
Nachteile:Manchen Führungskräften fällt es schwer, sich von traditionellen Prozessen und Kulturen in ihren Schulen zu lösen. Es kann Widerstände geben, etablierte Normen in Frage zu stellen, und nicht alle Führungskräfte im Bildungswesen sind offen für Design Thinking. Einige Leser weisen darauf hin, dass es trotz der praktischen Leitfäden immer noch Unklarheiten bei der Anwendung einiger Konzepte in ihrem spezifischen Kontext geben könnte.
(basierend auf 21 Leserbewertungen)
Design Thinking for School Leaders: Five Roles and Mindsets That Ignite Positive Change
"Design ist die Umsetzung von Absichten". Was wäre, wenn Bildungsleiter ihre Arbeit mit der Perspektive eines Designers angehen würden? Diese neue Perspektive, die Welt aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten, wird in Schulen dringend benötigt und beginnt bei der Schulleitung.
Alyssa Gallagher und Kami Thordarson, weithin anerkannte Experten für Design Thinking, pädagogische Führung und innovative Strategien, bezeichnen diese neue Perspektive als design-inspirierte Führung - eine der wirkungsvollsten Möglichkeiten, positive Veränderungen anzustoßen und Herausforderungen im Bildungswesen mit denselben Design- und Innovationsprinzipien anzugehen, die in der Privatwirtschaft so erfolgreich sind.
Design Thinking for School Leaders erforscht die sich verändernde Landschaft der Führung und bietet praktische Möglichkeiten, die Rolle des Schulleiters mit Hilfe von Design Thinking Schritt für Schritt neu zu gestalten. Führungskräfte können sich von "zufälligen Designern" zu "design-inspirierten Führungskräften" entwickeln, die mit größerer Absicht handeln und eine größere Wirkung erzielen. Sie werden lernen, wie Sie die Welt durch eine empathischere Linse betrachten können - ein wichtiger erster Schritt auf dem Weg zu einer designinspirierten Führungskraft - und wie Sie Ihr Bewusstsein für die Einzigartigkeit Ihrer Lehrer und Schüler schärfen und Sie dazu bringen können, die Art und Weise zu hinterfragen, wie sie Ihre Schule erleben.
Gallagher und Thordarson beschreiben fünf spezifische Rollen, die Ihnen dabei helfen, Möglichkeiten zu erkennen, wie Sie sich positiv auf Schüler, Lehrer, Bezirke, Eltern und die Gemeinschaft auswirken können:
⬤ Gelegenheitssuchende. Wechselt von der Problemlösung zur Problemfindung.
⬤ Erlebnisarchitekt. Entwirft und kuratiert Lernerfahrungen.
⬤ Regelbrecher. Stellt die Art und Weise in Frage, wie Dinge "immer" gemacht werden.
⬤ Produzent. Setzt Dinge um und schafft schnelle Lernzyklen für Teams.
⬤ Geschichtenerzähler. Fängt die Herzen und Köpfe einer Gemeinschaft ein.
Design Thinking für Schulleiter ist voll von Beispielen für Design Thinking in Schulen im ganzen Land und kann Ihnen helfen, Ihre Schule an die Spitze der neuen Design + Education-Bewegung zu führen, einer Bewegung, die die traditionelle Bildung in die moderne Welt bringt und die Zukunft des Lernens vorantreibt.
| ISBN: | 9781416625940 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 209 |
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