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Originaltitel:
Design Thinking in Schools: A Leader's Guide to Collaborating for Improvement
Inhalt des Buches:
Der Experte für Schulinnovation John B. Nash zeigt, wie Design Thinking von vielbeschäftigten Schulleitern, die schülerzentrierte Lösungen für eine Reihe von Herausforderungen suchen, erfolgreich eingesetzt werden kann. Auf der Grundlage seiner zehnjährigen Erfahrung in der Ausbildung von Schulleitern im In- und Ausland zeigt Design Thinking in Schools, wie Schulleiter die Denkweise des Design Thinking anwenden können, um Probleme aufzudecken und die Ideen und die Energie von Schülern und anderen Beteiligten zu nutzen, um innerhalb eines einzigen Semesters oder Schuljahres einzigartige, effektive Lösungen zu schaffen.
Das Buch ist ein Schritt-für-Schritt-Leitfaden, der wichtige Anleitungen und praxiserprobte Werkzeuge für die Auswahl von Design-Teams, die Entwicklung von Prototypen und die Auswahl vielversprechender Ideen für die Umsetzung in großem Maßstab bietet. Es enthält zahlreiche Beispiele von Pädagogen der Grund-, Mittel- und Oberstufe, die Design Thinking eingesetzt haben, um kreative Lösungen für die Verbesserung des Engagements der Schüler, des Schulklimas und der Eltern-Lehrer-Konferenzen zu finden, neben vielen anderen Herausforderungen. Nash veranschaulicht, wie Schulleiter den Design Thinking-Prozess nutzen können, um eine Reihe von Schülerstimmen für eine Vielfalt von Meinungen und Rückmeldungen zu Themen zu erhalten, die die Schule besser verändern können.
Das lebendige und inspirierende Buch Design Thinking in Schools ist ein wichtiges Hilfsmittel für Schulleiter, die den ungenutzten Wissens- und Erfahrungsschatz in ihren eigenen Gebäuden nutzen wollen, um Schulen zu innovativen Orten des Lernens zu machen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781682534199 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 192 |
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