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Diagnosing Learning Disorders, Third Edition: From Science to Practice
Dieses Buch ist ein maßgebliches Nachschlagewerk - jetzt umfassend überarbeitet und mit 70 % neuem Material versehen -, das die neuesten Erkenntnisse darüber präsentiert, wie Lernstörungen entstehen und wie man sie effektiv diagnostiziert und behandelt. Neben Legasthenie und Mathematikstörungen behandelt das Buch auch Sprach- und Sprechstörungen, Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen, Autismus-Spektrum-Störungen und geistige Behinderungen. Es ist leicht verständlich geschrieben und basiert auf den Grundlagen der Genetik, der Neurowissenschaften und der Entwicklungsneuropsychologie. Kliniker und Pädagogen werden angeleitet, sich ein Bild von den Beeinträchtigungen und Stärken der Kinder zu machen und fundierte diagnostische Entscheidungen zu treffen. Es werden bewährte Verfahren zur Intervention vorgestellt. Zu den benutzerfreundlichen Merkmalen gehören Fallbeispiele und zusammenfassende Tabellen in jedem störungsspezifischen Kapitel.
Neu in dieser Ausgabe.
*Durchgehend überarbeitet, um wichtige theoretische, empirische und technologische Fortschritte zu berücksichtigen.
*Kapitel über Ätiologie, Gehirnentwicklung und Komorbidität.
*Kapitel über die DSM-5-Diagnose der spezifischen Lernstörung, evidenzbasierte Bewertung und Leistungslücken.
| ISBN: | 9781462545940 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 399 |
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