Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch enthält aussagekräftige Zeugnisse ehemaliger Schüler des METCO-Programms, die Einblicke in die Herausforderungen und Vorteile bieten, mit denen afroamerikanische Kinder, die überwiegend weiße Schulen besuchen, konfrontiert sind. Es gilt als wirkungsvoll und aufschlussreich, insbesondere für Pädagogen und Eltern, die diese Erfahrungen verstehen wollen.
Vorteile:Das Buch enthält fesselnde persönliche Geschichten, die viele Leser ansprechen, fördert das Verständnis für die rassistische Dynamik im Bildungswesen, regt das Mitgefühl der Pädagogen an und ist gut geschrieben und regt zum Nachdenken an.
Nachteile:Einige Leser könnten es als emotional herausfordernd empfinden, und obwohl es wichtige Themen anspricht, konzentriert es sich nicht auf Statistiken oder bietet einen singulären narrativen Überblick.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Originaltitel:
The Other Boston Busing Story: What's Won and Lost Across the Boundary Line
Inhalt des Buches:
METCO, Amerikas ältestes Programm zur freiwilligen Aufhebung der Schulsegregation, befördert schwarze Kinder aus Bostons Stadtvierteln mit Bussen zu überwiegend weißen Vorstadtschulen.
Im Gegensatz zu der berüchtigten Gewalt und Wut, die in den 1970er Jahren die erzwungenen Schulbusse innerhalb der Stadt begleiteten, hat die Arbeit von METCO ruhig und gelassen die schulische Integration gefördert. Doch wie hat sich dieses Programm auf das Leben seiner Absolventen ausgewirkt? Würden sie sich für die Teilnahme entscheiden, wenn sie die Möglichkeit hätten, es noch einmal zu tun? Würden sie ihre eigenen Kinder in den Bus in die Vorstädte setzen? In The Other Boston Busing Story beantworten fünfundsechzig METCO-Absolventen, die inzwischen erwachsen sind, diese Fragen und mehr, indem sie sich lebhaft an ihre eigenen Geschichten erinnern und die Vorteile und Härten des Überschreitens von Rassen- und Klassengrenzen auf dem Weg zur Schule bewerten.
Da Gerichte und politische Entscheidungsträger heute die Aufhebung der Rassentrennung erzwingen, bietet dieses Buch einen zugänglichen und bewegenden Bericht über ein seltenes Programm, das trotz ernsthafter Herausforderungen eine praktische Lösung für die anhaltenden Ungleichheiten im amerikanischen Bildungswesen darstellt. Diese Neuauflage stellt die ursprünglichen Erkenntnisse in einen zeitgenössischen Kontext.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781684580293 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 272 |
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