The Vulnerability of Public Higher Education
Kürzung der staatlichen Mittel für öffentliche Einrichtungen. Die Streichung der Festanstellung aus den staatlichen Gesetzen.
Versuche, Lehrkräfte zum Schweigen zu bringen. Michael Bernard-Donals befasst sich in The Vulnerability of Public Higher Education mit diesen und anderen Krisen in der Hochschulbildung. Er untersucht, wie Werte, die einst die Hochschulbildung rechtfertigten - die Demokratisierung des Wissens, die Förderung von Fachwissen, die Schaffung gut informierter Bürger und die kritische Auseinandersetzung mit Problemen - in Frage gestellt werden.
Bernard-Donals argumentiert, dass die öffentliche Hochschulbildung, insbesondere die Arbeit der Lehrkräfte, angreifbar geworden ist - gesellschaftlich, politisch und beruflich - und dieses Buch nimmt die Idee der Angreifbarkeit ernst, indem es vorschlägt, dass Universitätslehrkräfte sie nicht als eine Belastung für ihre Arbeit sehen, sondern als eine Gelegenheit, durch gegenseitige Anerkennung und gemeinsame, wenn auch unterschiedliche Formen der Prekarität, solidarische Beziehungen zueinander aufzubauen. Anhand einer Reihe von Fallstudien zu den Rechten und Pflichten von Lehrkräften, zur Wirksamkeit von Diversity-Initiativen sowie zu Lehraufträgen und akademischer Freiheit zeigt Bernard-Donals aus einer rhetorischen Perspektive, wie Verletzlichkeit die Arbeit von Lehrkräften umgestalten und Wege zur Verschiebung von Materialitäts- und Machtverhältnissen aufzeigen kann, während gleichzeitig neue Formen der Beratung, des Engagements und der Wissensproduktion eröffnet werden.
| ISBN: | 9780814215555 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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