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Restoring Students' Innate Power: Trauma-Responsive Strategies for Teaching Multilingual Newcomers
Dieses Buch erforscht die Auswirkungen von Traumata auf neu zugewanderte Schüler und stellt Strategien zur Stressreduzierung vor, die diese mehrsprachigen Schüler beim Übergang in eine neue Umgebung unterstützen.
Vielfältige Einsichten und Erfahrungen erwecken leistungsstarke Lernräume zum Leben. Der kulturelle Hintergrund der neu zugewanderten Schüler und ihrer Familien kann sich jedoch stark von den vorherrschenden Normen der neuen Gemeinschaft unterscheiden, was zu Fehlanpassungen führt, die eine ständige Herausforderung darstellen. Darüber hinaus kann der Prozess des Ankommens den Stress noch verstärken. Der Eintritt in eine neue Schule oder ein neues Klassenzimmer bedeutet, dass man sich in einen neuen Kontext von Sprache, Kultur, Gemeinschaft und wechselnden persönlichen Identitäten einordnen muss.
Dieser Übergangsschock trägt zu einem Gefühl der verminderten Macht bei.
Bei der Betreuung dieser Schüler können wir es uns nicht leisten, den Übergangsschock aus unseren Gesprächen über Trauma auszuklammern. Wir müssen nicht nur Teile einer kulturell angepassten Praxis und einer traumainformierten Betreuung zusammenfügen, sondern auch Strategien zur Stressreduzierung anwenden, die neu zugewanderte Studierende stärken. Wir müssen den Unterricht auf die einzigartigen Identitäten unserer Schüler ausrichten. Wir müssen ihnen ihre Macht zurückgeben.
In Restoring Students' Innate Power stellt Louise El Yaafouri, Pädagogin für Neuankömmlinge und Expertin für kulturelle Kompetenz, vor.
* Ein Verständnis des Übergangsschocks und wie sich Stress und Trauma auf Neuankömmlinge auswirken.
* Die vier Säulen des Übergangsschocks und wie sie das Lernen beeinflussen.
* Wie Schüler sich selbst sehen und wie die kulturellen Aspekte ihrer Identität die Arbeit von Lehrern bei der Milderung von Übergangsschocks beeinflussen.
* Wie sozial-emotionales Lernen mit traumabewusster Praxis verbunden ist.
In diesem Buch geht es nicht ausschließlich um Trauma, sondern um die Wiederherstellung von Macht. Diese Unterscheidung ist entscheidend. Wenn wir uns auf das Trauma oder das traumatische Ereignis konzentrieren, bleiben wir in der Vergangenheit verhaftet. Die Wiederherstellung von Macht bringt uns weiter.
| ISBN: | 9781416630753 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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