Teachers' Work During the Pandemic
In diesem Buch wird die Arbeit von Lehrern in den ersten beiden Jahren der COVID-19-Pandemie untersucht, in denen sich Pädagogen mit einem weltweiten Virus auseinandersetzen, das das Lehren und Lernen tiefgreifend beeinflusst.
Diese schwierige Situation ermöglicht es Pädagogen und Forschern, kritisch über die anhaltenden Arbeitserfahrungen zu reflektieren, die in dieser unsicheren Zeit fortbestehen und von denen einige in Bedingungen wurzeln, die lange vor dem Ausbruch der Pandemie herrschten. Aus einer Perspektive, die sowohl die Arbeitswissenschaft als auch die Pädagogik betrifft, erklärt das Buch, wie sich die kulturellen und rechtlichen Erwartungen an Lehrkräfte im Laufe der Zeit bemerkenswert hartnäckig gehalten haben.
Der Band konzentriert sich insbesondere auf die Veränderungen im Bildungswesen, die seit dem Ausbruch der Pandemie weltweit stattgefunden haben, darunter die Verringerung der Bildungsressourcen, Arbeitskämpfe und widersprüchliche staatliche Richtlinien. Wie in dem Buch dargelegt wird, wirken sich diese Veränderungen auf einige der beständigsten Bildungsthemen aus, darunter die Leistungen der Schüler, die Gesundheit der Schüler und die Zufriedenheit der Lehrer.
| ISBN: | 9781032052823 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 130 |
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