Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist eine kraftvolle, prägnante Erkundung des mathematischen Denkens und der Philosophie, geschrieben in einem geradlinigen Stil, durchsetzt mit skurrilen Illustrationen. Das 1942 veröffentlichte Buch behandelt Themen wie Humanismus, Wissenschaft und die Irrtümer von Rassismus und Nationalismus und wurde von den Lesern für seine Fähigkeit gelobt, Perspektiven zu verändern und junge Lernende zu begeistern.
Vorteile:Es lässt sich schnell lesen (2-3 Stunden), bietet tiefe Einblicke und verbindet Mathematik, Wissenschaft und Philosophie auf humorvolle Weise. Viele finden es erhellend und empfehlen es als Pflichtlektüre für Schüler der Mittelstufe. Es wird wegen seiner Klarheit und seiner Fähigkeit, Ängste vor der Anwendung von Mathematik in der realen Welt zu zerstreuen, geschätzt. Der Inhalt ist sowohl für junge Leser als auch für Erwachsene fesselnd und hat nostalgischen Wert.
Nachteile:Einige Benutzer könnten den Inhalt etwas veraltet oder vereinfacht finden, und obwohl er als erhellend beschrieben wird, könnte die Tiefe für verschiedene Leser unterschiedlich sein. Außerdem wird in einigen Rezensionen angedeutet, dass das Buch möglicherweise nicht für fortgeschrittene Mathematikschüler geeignet ist.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Originaltitel:
The Education of T.C. Mits: What Modern Mathematics Means to You
Inhalt des Buches:
"Ein entzückendes Buch" - New York Times.
"Ich habe mit Vergnügen (dieses) neue Buch studiert... Schöne Beispiele... Erhellend. Ich bin überzeugt, dass (Liebers) originelles Unternehmen die Anerkennung erhalten wird, die es so sehr verdient."--Albert Einstein.
"Die Liebers haben ein geniales, unterhaltsames und erhellendes Buch geschrieben" - Saturday Review of Literature.
"Das Buch sollte 'Pflichtlektüre' sein, besonders für Nicht-Mathematiker."--E. T. Bell, Autor von The Development of Mathematics.
Erstmals 1942 veröffentlicht, erfreut diese skurrile Erkundung des mathematischen Denkens nach wie vor Mathematikliebhaber jeden Alters.
Wussten Sie, dass zwei mal zwei nicht immer vier ist; dass die Summe der Winkel in einem Dreieck nicht immer 180 ergibt; dass es manchmal möglich ist, zwei parallele Linien durch denselben Punkt zu ziehen? In The Education of T. C. MITS öffnet Lillian Lieber die Tür zum Wunder des mathematischen Denkens und seiner Anwendung im täglichen Leben. In einfacher Sprache und mit den phantasievollen Illustrationen ihres Mannes Hugh stellt Lieber die grundlegenden mathematischen Konzepte mit viel Fingerspitzengefühl vor.
Das neue Vorwort des Mathematikprofessors Barry Mazur von der Harvard University ist eine Hommage an den Einfluss der Liebers auf Generationen von Mathematikern.
Lillian Lieber war Leiterin der Abteilung für Mathematik an der Long Island University. In den 1940er Jahren schrieb sie eine Reihe von heiteren (und angesehenen) Mathematikbüchern, darunter The Einstein Theory of Relativity, Infinity und Mits, Wits & Logic.
Hugh Gray Lieber war Leiter der Abteilung für Bildende Kunst an der Long Island University. Er illustrierte viele Bücher, die von seiner Frau Lillian geschrieben wurden.
Barry Mazur Barry Mazur ist Mathematiker und Gerhard Gade University Professor an der Harvard University. Er ist der Autor von Imagining Numbers (insbesondere der Quadratwurzel aus minus fünfzehn). Er hat zahlreiche Auszeichnungen auf seinem Gebiet erhalten, darunter den Veblen-Preis, den Cole-Preis, den Steele-Preis und den Chauvenet-Preis.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781589880337 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 229 |
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