The Impact of Music Therapy on Children in a Multicultural Elementary School
Die OECD stellte 2018 fest, dass Sprachbarrieren zu den größten Hindernissen für die erfolgreiche Integration von Schülern mit Migrationshintergrund gehören.
Die Bereitstellung eines angemessenen Unterrichts in der Unterrichtssprache in der Schule und das Angebot von Lernerfahrungen unabhängig vom Niveau der Sprachkenntnisse ist daher eine wesentliche Aufgabe der Schulsysteme des 21. Jahrhunderts.
In diesem Buch wird untersucht, wie die Musiktherapie zur Lösung dieser Herausforderung beitragen kann. Es untersucht das multikulturelle Lernumfeld einer italienischen Grundschule, das durch Schüler mit mehreren Muttersprachen und unterschiedlichen Niveaus in der Unterrichtssprache gekennzeichnet ist. In einigen Fällen haben die Schüler Schwierigkeiten, dem Unterricht zu folgen und am sozialen Leben teilzunehmen.
Die Kinder (5-8 Jahre) erhalten in der Versuchsgruppe Musiktherapie und in der Kontrollgruppe regulären Schulunterricht, wobei die Hälfte der Kinder in der Kontrollgruppe und die andere Hälfte in der Versuchsgruppe beginnt und zur Halbzeit wechselt. Es werden Daten über die sprachlichen Fähigkeiten und das allgemeine Verhalten der Kinder gesammelt und analysiert.
| ISBN: | 9783658393298 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 199 |
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