Bewertung:
Das Buch gilt als wertvolle Ressource für Lehrer, insbesondere für Berufsanfänger, und wird für seine Anwendbarkeit in multikulturellen Klassenräumen gelobt. S.J. Miller wird für ihren inspirierenden Ansatz zum Unterrichten gelobt.
Vorteile:Hervorragendes Nachschlagewerk für neue Lehrkräfte, fördert sichere und schülerzentrierte Klassenzimmer, zelebriert die Vielfalt, ist in verschiedenen Unterrichtsumgebungen gut anwendbar, besonders hilfreich für den ESL-Unterricht, ausgezeichnet mit dem Richard A. Meade Award.
Nachteile:Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Unpacking the Loaded Teacher Matrix; Negotiating Space and Time Between University and Secondary English Classrooms
Welche Themen in der Englischlehrerausbildung werden umgangen, weil sie zu belastend sind, um sie anzusprechen? Worüber sprechen wir nicht, wenn wir über Klassenraummanagement, Zensur, standardisierte Tests, Medienkompetenz, soziale Gerechtigkeit, Standards und Technologie diskutieren? Was ist für Berufsanfänger wirklich wichtig? Die Autoren dieses Buches setzen sich mit den Diskrepanzen zwischen der Ausbildung von Englischlehrern und der Sekundarstufe auseinander und beschreiben die Instrumente, die angehende Englischlehrer benötigen, um zwischen Theorie und Praxis zu vermitteln und zu navigieren.
Dieses Buch gibt Antworten auf diese Fragen und bietet bahnbrechende Erkenntnisse über eine befreiende Pädagogik, wie Lehrerausbilder angehende Lehrer in heiklen Fragen beraten können und ihnen Werkzeuge an die Hand geben, mit denen sie die Schüler von heute erreichen können.
| ISBN: | 9780820486765 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 257 |
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