The Best Ways to Teach Primary Science - Verbessern Sie Ihre Unterrichtspraxis

Die besten Wege, Naturwissenschaften zu lehren (Allen)

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Originaltitel:

The Best Ways to Teach Primary Science

Inhalt des Buches:

Dieses Buch bietet einen außergewöhnlichen Einblick in die Art und Weise, wie Kinder Naturwissenschaften lernen, und welche Unterrichtsansätze sich als besonders erfolgreich erwiesen haben. Das Buch stützt sich auf die umfangreichen Forschungsarbeiten der letzten 35 Jahre und liefert wertvolle Erkenntnisse darüber, welche bewährten Ansätze das Lernen verbessern und Kindern helfen, Naturwissenschaften tatsächlich zu lernen.

Das Buch: - unterstützt Sie dabei, den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Primarstufe effektiver zu gestalten- bietet eine verlässliche Evidenzbasis, die auf bedeutenden Forschungsergebnissen beruht- hilft Ihnen dabei, fundierte Entscheidungen darüber zu treffen, welche Ansätze Sie in Ihrem Unterrichtsrepertoire verwenden wollen- bietet Unterstützung bei der Bearbeitung Ihrer schriftlichen Aufgabenstellungen.

Insgesamt hilft Ihnen der Text, Ihr Wissen und Ihr Verständnis für die Naturwissenschaften in der Grundschule zu erweitern und herauszufinden, wie Sie den Unterricht in diesem wichtigen Fach am besten planen können.

Einblicke in die Art und Weise, wie Kinder Naturwissenschaften am besten lernen, zusammen mit praktischen Unterrichtsideen, die systematisch getestet wurden, machen dieses Buch zu einem unverzichtbaren Werk für Grundschullehrer in der Ausbildung und zu einem unschätzbaren Leitfaden für Grundschullehrer, die Naturwissenschaften in den Key Stages One und Two unterrichten.

Dieses Buch leistet einen wichtigen, evidenzbasierten Beitrag zum naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule. Es bietet vielbeschäftigten Lehrkräften eine solide Grundlage für den Zugang zu Forschungsergebnissen und deren Nutzung zur Verbesserung ihrer beruflichen Entwicklung und Praxis. Jedes Kapitel deckt ein naturwissenschaftliches Thema umfassend ab, einschließlich: Überarbeitung des Fachwissens.

Forschungsergebnisse über die Vorstellungen der Kinder.

Lernprogression.

Vorschläge für den Unterricht sowie Beispiele aus der Forschung und Unterrichtsentwürfe. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Lehramtsstudenten und für Lehrer mit langjähriger Erfahrung. Es ist eine unverzichtbare Ergänzung im Bücherregal jedes Grundschullehrers und jeder pädagogischen Fakultät einer Universität".

Rob Toplis, seit kurzem Dozent für naturwissenschaftliche Bildung an der Brunel University, Großbritannien.

Dies ist ein großartiges 'Warum...' und 'Wie...' Buch. Michael Allens Einsatz des progressiven Verständnisses unterstreicht sowohl die sich entfaltenden Geschichten der Grundschulwissenschaft als auch das sich entwickelnde Verständnis der Kinder für die damit verbundenen Schlüsselideen. Seine Arbeit basiert auf einer Fülle von Forschungsergebnissen, die die Grundlage für das "Warum" in der Lehrplangestaltung und -planung bilden. Diese Erkenntnisse fließen dann in die umfangreichen beruflichen Erfahrungen und die Unterrichtspraxis ein, um den Lehrkräften das "Wie" zu vermitteln, das eine Reihe wichtiger Themen der Grundschulwissenschaften abdeckt. Ein ausgezeichnetes Kompendium von Begründungen und Ressourcen.".

Mike Watts, Professor für Pädagogik, Brunel University, Großbritannien.