The Relationship of Parent Involvement and Student Achievement
Die Schulen werden ständig wegen schlechter Testergebnisse, mangelnder Bereitschaft der Schüler, zunehmender Disziplinprobleme und hoher Schulabbrecherquoten angegriffen.
Sie stehen vor dem Dilemma, dass sie diese Probleme angehen und gleichzeitig mit den sinkenden staatlichen und bezirklichen Mitteln überleben müssen. Die Schulen fragen sich, welche Strategien und Praktiken wirksam sind, um die Leistungen der Schüler zu verbessern.
Worauf sollte man sich konzentrieren, und welche Praktiken haben den stärksten Einfluss auf die Leistungen der Schüler? Diese Studie untersuchte den Zusammenhang zwischen dem Einsatz von Strategien zur Einbeziehung der Eltern und den schulischen Leistungen sowie den Einfluss von Kontextfaktoren auf diesen Zusammenhang. An 110 Schulen wurde ein Schulleiter-Inventar verschickt, um die Praktiken der Elternbeteiligung zu bewerten. In den Analysen wurden die Strategien der Elternbeteiligung und die Kontextfaktoren, die die Schülerleistungen verbesserten, spezifiziert.
Es werden Schlussfolgerungen, Implikationen für Schulen und Universitäten sowie zukünftige Forschungsarbeiten diskutiert. Dieses Buch ist ein unentbehrliches Hilfsmittel für Schulverwaltungen, Schulräte, Lehrer, Eltern, Universitäten, Forscher, Gemeindemitglieder und alle, die sich für Schulreformen interessieren.
| ISBN: | 9783836436489 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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