Children and Young People's Relationships: Learning Across Majority and Minority Worlds
Dieses Buch stellt den aktuellen Stand der Kindheitsforschung in Frage, indem es das Handeln und die Beziehungen von Kindern und Jugendlichen untersucht. Es geht der Frage nach, wie neuere Theorien über Beziehungen und Beziehungsprozesse die Kindheitsforschung voranbringen können, insbesondere in Bezug auf das Überdenken von Behauptungen über die Handlungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen und unkritische Behauptungen über die Beteiligung und Mitsprache von Kindern und Jugendlichen.
Zu diesem Zweck werden Fallstudien über die inter- und intragenerationellen Beziehungen von Kindern sowohl aus der Welt der Mehrheit als auch aus der Welt der Minderheiten zusammengetragen. Zu den Hauptthemen gehören ausgehandelte Macht, kontextübergreifendes Handeln und die Aushandlung von Identität. Die Kapitel zeigen sowohl das Erbe der Kindheitsforschung, insbesondere im Vereinigten Königreich, als auch ihre mögliche Entwicklung auf.
Eines der Hauptziele des Buches ist es, einen Beitrag zu dem begrenzten, aber wachsenden weltübergreifenden Dialog zu leisten, der das kulturübergreifende Lernen aus Forschung und Praxis sowohl im Kontext der Mehrheits- als auch der Minderheitenwelt fördert und zu einem stärker integrierten globalen Ansatz der Kindheitsforschung führt. Dieses Buch wurde als Sonderausgabe von Children's Geographies veröffentlicht.
| ISBN: | 9780415828611 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 128 |
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