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The Gritty Truth of School Transformation
Schulen definieren sich über staatliche Kennzahlen. Doch wenn wir uns die Zahlen genauer ansehen, bleiben Fragen offen: Erzielen gute Schulen trotz oder wegen des guten Unterrichts positive Zahlen? Erzielen Schulen mit schlechteren Leistungen negative Zahlen, weil sie unterdurchschnittlich unterrichtet werden, oder ist das etwas anderes? Welchen Einfluss hat die Schulleitung auf diese Ergebnisse? Welche Merkmale der Schulgemeinschaft bestimmen den Erfolg einer Schule?
Amy Dujon s Die düstere Wahrheit der Schulumwandlung: Eight Phases of Growth to Instructional Rigor“ beantwortet diese Fragen und mehr, indem es aufzeigt, wie Schulen aller Formen, Größen und sozioökonomischen und akademischen Hintergründe ein echtes Wachstum von Lehrkräften und Schülern erreichen können. Und wie? Indem sie einen rigorosen Unterricht im Klassenzimmer einführen und die Schulleitung in die Lage versetzen, eine Vision von Exzellenz zu entwickeln, die sowohl Lehrer als auch Schüler einbezieht.
Darüber hinaus können Bezirks- und Schulleiter dieses Buch nutzen, um: jede Schule im Rahmen der neuen Standards zu neuen Erfolgen zu führen die Tatsache zu überwinden, dass es durch die neuen Standards schwieriger geworden ist, gute Schulen zu verbessern mit den richtigen Programmen und Instrumenten tatsächliche Ergebnisse zu erzielen dem Trend entgegenzuwirken, dass leistungsstarke Schulen die geringsten Lernzuwächse erzielen sicherzustellen, dass die Schüler in allen Schulen messbar vom Unterricht profitieren.