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The Data-Driven School: Collaborating to Improve Student Outcomes
Dieser unentbehrliche Leitfaden für Praktiker hilft Schulpsychologen, Verwaltungsangestellten und Lehrern, die Fähigkeit zur Nutzung von Daten für die gemeinsame Entscheidungsfindung aufzubauen. Die Autoren beschreiben innovative Wege zur Verbesserung der akademischen und verhaltensbezogenen Ergebnisse auf der Ebene des Einzelnen, der Klasse, der Stufe, der Schule und des Bezirks.
Die Anwendung leicht verfügbarer technologischer Hilfsmittel wird hervorgehoben. Das Buch im Großformat zum einfachen Fotokopieren enthält Lernaktivitäten und hilfreiche, reproduzierbare Formulare. Die Käufer können die reproduzierbaren Formulare herunterladen und ausdrucken sowie auf Excel-Tabellen und PowerPoint-Folien zum Buch auf der begleitenden Website zugreifen.
Dieses Buch ist Teil der Guilford Practical Intervention in the Schools Series, herausgegeben von Sandra M. Chafouleas.
| ISBN: | 9781462543069 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 242 |
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