Bewertung:
Das Buch „The Double Bind in Physics Education“ von Maria Ong bietet eine Längsschnittuntersuchung der Erfahrungen von farbigen Frauen in der Physik über 25 Jahre hinweg. Es beleuchtet ihre Kämpfe, Navigationsstrategien und Errungenschaften und befasst sich gleichzeitig mit den allgemeineren Themen Gleichberechtigung und Inklusion in MINT-Fächern. Die Erzählungen sind zutiefst nachvollziehbar und bieten wertvolle Einblicke für Pädagogen, Verwaltungsangestellte und Verbündete bei der Schaffung eines förderlichen Umfelds.
Vorteile:⬤ Gut recherchierte Erzählungen von farbigen Frauen in der Physik
⬤ nachvollziehbare persönliche Geschichten
⬤ evidenzbasierte Strategien zur Verbesserung der Inklusion
⬤ zugänglicher Text, der für ein breites Publikum geeignet ist
⬤ bietet Einsichten, die in verschiedenen männerdominierten Bereichen angewendet werden können
⬤ emotional beeindruckend mit authentischer Darstellung von Kämpfen und Erfolgen.
Einige Leser stellten die Anwendbarkeit der Längsschnittstudien auf das aktuelle, sich schnell verändernde kulturelle Umfeld in Frage; möglicherweise sprechen sie eher Frauen in akademischen oder MINT-Bereichen an als ein allgemeines Publikum.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
The Double Bind in Physics Education: Intersectionality, Equity, and Belonging for Women of Color
Eine prägnante Studie über die Mechanismen, die die Unterrepräsentation farbiger Frauen in MINT-Fächern verstärken, und ein Aufruf zu systemischen Veränderungen, um das Ungleichgewicht zu beseitigen.
In einer detaillierten Untersuchung der Inklusion in der Physik plädiert die Sozialwissenschaftlerin Maria Ong für eine weitreichende Reform der Hochschulbildung und stellt fest, dass trotz der Bemühungen, mehr Frauen und farbige Studierende für naturwissenschaftliche und mathematische Studiengänge zu gewinnen, viele die MINT-Pipeline verlassen. The Double Bind in Physics Education (Die doppelte Bindung in der Physikausbildung) nimmt den Leser mit in die Problematik, indem es 10 farbige Frauen von ihrem Eintritt in das Physikstudium an einer großen Forschungsuniversität bis hin zu ihren verschiedenen Bildungs- und Karrierewegen begleitet. In offenen Interviews mit diesen Frauen, ihren Ausbildern und Mentoren sowie Gleichaltrigen, die über einen Zeitraum von 25 Jahren geführt wurden, kann Ong nachverfolgen, wie allgegenwärtige Herausforderungen wie die Überschneidung von Ethnie und geschlechtsspezifischer Diskriminierung ihre akademischen Möglichkeiten und ihre Karriereentscheidungen beeinflusst haben.
Trotz der Ideale der Objektivität, die in den MINT-Disziplinen propagiert werden, sind die hier vorgestellten Frauen in ihren Abteilungen mit anhaltenden Mustern der systemischen Unterdrückung konfrontiert. In ihren Geschichten zeigt Ong offenkundige Verhaltensweisen und Mikroaggressionen auf, die Frauen of Color und Angehörige anderer Minderheitengruppen belästigen, ausgrenzen und anderweitig benachteiligen.
Ong zeigt auch, dass Hilfsmittel wie studentische Unterstützungsprogramme, Peer-Groups, Verbündete und Mentoren, die auf das Individuum ausgerichtet sind, nur bedingt zu einer nachhaltigen Lösung beitragen können. Um Chancengleichheit zu schaffen, so argumentiert sie, muss mehr getan werden, um institutionelle Normen abzubauen und sie durch eine Kultur der Inklusion zu ersetzen.
| ISBN: | 9781682537831 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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