
The Dynamics of Language and Inequality in Education: Social and Symbolic Boundaries in the Global South
Dieses Buch bietet neue Perspektiven aus dem globalen Süden auf die Art und Weise, wie sprachliche und diskursive Grenzen Ungleichheiten in Bildungskontexten formen, die von Amazonas-Missionen bis zu mongolischen Universitäten reichen, und stützt sich dabei auf kritische ethnographische und soziolinguistische Analysen.