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Understanding the Emotional Needs of Children in the Early Years (Johnson Tricia (North Carolina State University USA.))
Dieses leicht verständliche Buch konzentriert sich auf die emotionalen Bedürfnisse, Erfahrungen und die Entwicklung von Kleinkindern und untersucht die Rolle der Fachkräfte, die dafür sorgen, dass sich jedes einzelne Kind geliebt, unterstützt und sicher fühlt und in der Lage ist, sichere Bindungen zu entwickeln und sich in den ersten fünf Jahren und darüber hinaus zu entfalten.
Das Buch stützt sich auf neurowissenschaftliche Forschungen und bezieht sich auf die wichtigsten Theorien zu Bindung, Gesundheit und Wohlbefinden. Es untersucht die Verantwortung von Fachkräften im Kleinkindalter, die Kinder dabei unterstützen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Die Reaktion der Erwachsenen auf die emotionalen Bedürfnisse der einzelnen Kinder wird im Detail analysiert, und die Auswirkungen verschiedener Erfahrungen, Kulturen und Kontexte auf das emotionale Wohlbefinden eines Kindes werden berücksichtigt. Mit Themen wie Schutz, Kommunikation, die physische Umgebung, neurologische Entwicklung und Bindungstheorie werden die Leser:
⬤ lernen, wie sie angemessen auf einzelne Kinder reagieren können.
⬤ ihre Rolle als Schlüsselperson und ihre Position in einem multiprofessionellen Team ausbauen.
⬤ ihr Verständnis für die Interaktion zwischen Elternhaus und Kinderbetreuungseinrichtungen vertiefen.
⬤ reflektieren über die Bedeutung einer eingehenden Beobachtung, der Umgebung und der Qualität der Betreuung in ihren Einrichtungen.
Unterstützt durch reichhaltige Fallstudien, Provokationen und Beispiele guter Praxis, die zum Nachdenken anregen und die künftige Praxis verbessern sollen, ist Understanding the Emotional Needs of Children in the Early Years (Die emotionalen Bedürfnisse von Kindern in den ersten Lebensjahren verstehen) ein fesselnder und umfassender Leitfaden für alle Kindergärtnerinnen und Kindergärtner, Studierende und Fachleute, einschließlich Kinderkrankenschwestern und -pfleger, Gesundheitshelferinnen und -helfer und Sozialarbeiter.