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Developing the Global Student: Higher education in an era of globalization
Das Buch Developing the Global Student befasst sich mit der Frage, wie Hochschulstudenten aus ihrem Universitätsleben besser gerüstet hervorgehen können, um inmitten der Turbulenzen einer sich globalisierenden Welt effektiver, ethischer und angenehmer zu leben. Dies geschieht aus einer Reihe von theoretischen Perspektiven, die die Art der persönlichen und pädagogischen Herausforderungen veranschaulichen, denen sich der einzelne Studierende und der Lehrende gegenübersehen.
Das Buch untersucht die massiven sozialen Veränderungen, die durch die Technologien und die Mobilität der Globalisierung hervorgerufen werden, insbesondere die Frage, wie heutige und künftige Generationen mit dem globalen Anderen in Beziehung treten, mit ihm arbeiten und neben ihm leben werden. Es skizziert eine Reihe sozialer, psychologischer und interkultureller Perspektiven auf die menschliche Tendenz, sich in Gemeinschaften von Gleichgesinnten wohlzufühlen, und veranschaulicht, wie die Erfahrung des Lebens in einer globalen Ära von uns verlangt, die Grenzen unserer eigenen Biografien zu überschreiten und die universitäre Bildung als eine Angelegenheit der Dekonstruktion von Wissen und der Rekonstruktion von Identität zu betrachten, anstatt sie zu reproduzieren.
Dieses Buch bringt diese Überlegungen direkt in das Tagesgeschäft der Hochschulbildung ein, indem es die Auswirkungen auf die Praxis auf verschiedenen Ebenen herausarbeitet. Es untersucht:
⬤ die Auswirkungen einer global vernetzten Welt und individueller Biographien auf die Gestaltung des Lehrplans;
⬤ eine ganzheitliche Sicht des Lernens im Zusammenhang mit der Notwendigkeit, das globale Selbst zu entwickeln;
⬤ welche Auswirkungen es auf die nicht-akademische Praxis haben wird, wenn Universitäten als Institutionen diese Veränderungen ermöglichen sollen;
⬤ Wege, wie sich die breitere Studentengemeinschaft verändern kann, um eine Erfahrung zu bieten, die die Entwicklung eines globalen Selbst stärker unterstützt.
Dieses Buch verbindet theoretische Perspektiven, um ein Modell des Lernens als Wandel zu präsentieren, und wird für alle, die in der Hochschulbildung tätig sind, von großem Interesse sein, insbesondere für alle, die sich mit der Gestaltung von Strategien und der Vermittlung von Studentenerfahrungen beschäftigen.
| ISBN: | 9780415728058 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 210 |
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