Bewertung:
Das Buch bietet wertvolle Einblicke in die Erfahrungen und Herausforderungen, mit denen Studierende der ersten Generation am College konfrontiert sind, und verbindet wissenschaftliche Untersuchungen mit persönlichen Erzählungen. Es dient als praktischer Leitfaden für Lehrkräfte und Mitarbeiter von Hochschulen, um diese Studierenden besser zu verstehen und zu unterstützen.
Vorteile:Praktisch nützlich, fasst Literatur mit Erzählungen von Studierenden zusammen, bietet einen guten Einblick in die Herausforderungen von Studierenden der ersten Generation, ist informativ für Hochschulmitarbeiter und -lehrer, gut gegliedert und enthält detaillierte Empfehlungen zur Unterstützung.
Nachteile:Enthält Widersprüche, einige Teile werden abgesehen von Anekdoten als nutzlos erachtet, ist im Vergleich zu anderen Büchern vielleicht nicht die beste Ressource zu diesem Thema.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
The First Generation Student Experience: Implications for Campus Practice, and Strategies for Improving Persistence and Success
Co-published with Mehr Studierende der ersten Generation als je zuvor besuchen ein College, und die politischen Entscheidungsträger sind sich einig, dass die Erhöhung ihrer Beteiligung an der Hochschulbildung von vorrangiger Bedeutung ist. Trotzdem gibt es keine einheitliche Definition des Begriffs, nur wenige Hochschulen können quantifizieren, wie viele Studierende der ersten Generation immatrikuliert sind, oder sie verwechseln sie fälschlicherweise mit einkommensschwachen Studierenden, und viele wichtige Aspekte der Erfahrungen von Studierenden der ersten Generation sind nach wie vor unzureichend dokumentiert.
Nur wenige Hochschulen verfügen über eine klare, gut ausgearbeitete Praxis zur Unterstützung von Studierenden der ersten Generation, damit diese erfolgreich sind. In Anbetracht der Tatsache, dass über 40 % der Studienanfänger der ersten Generation angehören, kann eine Erhöhung ihrer Verbleibs- und Abschlussquoten die Gesamtverbleibs- und Abschlussquoten einer Hochschule drastisch erhöhen und ihr Image und ihre Attraktivität verbessern. Es liegt eindeutig im Eigeninteresse jeder Einrichtung, den Erfolg ihrer Studierenden der ersten Generation sicherzustellen, sie zu identifizieren und zu zählen und zu verstehen, wie sie unterstützt werden können.
Dieses Buch bietet hochrangigen Verwaltungsangestellten einen Aktionsplan für Dekane, um das Bewusstsein zu schaffen, das für einen sinnvollen langfristigen Wandel erforderlich ist, und stellt einen Prozess zur Eingewöhnung auf dem Campus sowie Leitlinien für die erforderlichen Unterstützungsstrukturen bereit. Im Mittelpunkt des Buches stehen 14 Erfahrungsberichte von Studierenden der ersten Generation, die vom ersten Semester bis zum Abschluss des Studiums reichen und dem Leser helfen, sich mit der Vielfalt der ethnischen und wirtschaftlichen Kategorien, denen sie angehören, auseinanderzusetzen.
Das Buch schließt mit der Definition von 14 Schlüsselthemen, mit denen sich die Institutionen befassen müssen, und bietet einen Aktionsplan, um sie anzugehen. Dieses Buch richtet sich an alle, die mit diesen Studierenden zu tun haben - Dozenten, Studienberater, Betreuer, Fachleute für studentische Angelegenheiten, Zulassungsbeauftragte und Verwaltungsangestellte - und bietet eine Reihe von Best Practices, wie Zwei- und Vierjahreseinrichtungen den Erfolg ihrer Studierenden der ersten Generation verbessern können.
Eine ACPA-Veröffentlichung.
| ISBN: | 9781579223700 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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