Democracy's Education: Public Work, Citizenship, and the Future of Colleges and Universities
Die Amerikaner fühlen sich heute angesichts der Probleme an allen Fronten machtlos. Solche Gefühle sind in der Hochschulbildung akut, wo die Lehrenden einer Lawine von Veränderungen ausgesetzt sind: Kostensenkungen, neue Technologien und die Forderung, dass die Hochschulbildung eng auf die Bedürfnisse der heutigen Arbeitswelt ausgerichtet sein muss. Hochschulabsolventen sehen sich mit steigenden Schulden und unsicheren Berufsaussichten konfrontiert und machen sich Sorgen über eine Verrohung der Massenkultur und die Aushöhlung authentischer menschlicher Beziehungen. Die Hochschulbildung wird zunehmend als Eintrittskarte zum individuellen Erfolg gesehen und oft auch so dargestellt - ein privates Gut, kein öffentliches.
Democracy's Education ist aus der American Commonwealth Partnership hervorgegangen, einem einjährigen Projekt zur Wiederbelebung der demokratischen Darstellung der Hochschulbildung, das mit einer Einladung des Weißen Hauses an Harry Boyte begann, eine Koalition zur Stärkung der Hochschulbildung als öffentliches Gut zusammenzustellen. Das Projekt wurde Anfang 2012 anlässlich des 150. Jahrestags des Morrill Acts ins Leben gerufen, mit dem Land Grant Colleges gegründet wurden.
Beginnend mit einem Essay von Harry C. Boyte, "Reinventing Citizenship as Public Work", der Pädagogen und ihre Partner auffordert, ihre Macht einzufordern, die Geschichte der Hochschulbildung und die bürgerlichen Karrieren der Studenten zu gestalten, bringt die Sammlung weltberühmte Wissenschaftler, hochrangige Regierungsbeamte und Universitätspräsidenten mit Lehrkräften, Studenten, Mitarbeitern, Community-Organisatoren und Intellektuellen aus den Vereinigten Staaten, Südafrika und Japan zusammen. Die Autoren beschreiben viele konstruktive Antworten auf den Wandel, der bereits in verschiedenen Arten von Institutionen stattfindet, und stellen innovative Ideen wie "Bürgerwissenschaft", "Bürgerstudien", "Bürgerprofessionalität" und "Bürger-Alumni" vor. Die Autoren stellen praktische Ansätze für Veränderungen vor, von neuen Rollen für Dozenten und Studenten über Änderungen im Lehrplan und im Studentenleben bis hin zu Strategien für die Befähigung der Bürger im Alltag. Insgesamt entwickelt das Werk eine demokratische Geschichte der Bildung, die dringend benötigt wird, um die heutigen Herausforderungen - vom Klimawandel bis zur wachsenden Ungleichheit - zu bewältigen.
| ISBN: | 9780826520364 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 300 |
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