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The Ethics of Artificial Intelligence in Education: Practices, Challenges, and Debates
Die Ethik der künstlichen Intelligenz in der Bildung identifiziert und konfrontiert die wichtigsten ethischen Fragen, die sich in den Jahren der KI-Forschung, -Entwicklung und -Einführung in Lernkontexten ergeben haben.
Adaptive, automatisierte und datengesteuerte Bildungssysteme werden weltweit zunehmend in Universitäten, Schulen und in der betrieblichen Weiterbildung eingesetzt, doch die ethischen Konsequenzen des Einsatzes dieser Technologien bleiben unerforscht. Dieses Buch bietet KI-Forschern, Lernwissenschaftlern, Bildungstechnologen und anderen Personen Fragen, Rahmenbedingungen, Richtlinien und Vorschriften, um die positiven Auswirkungen der künstlichen Intelligenz auf das Lernen zu gewährleisten, und stellt die Sichtweisen von Experten innerhalb und außerhalb der AIED-Fachwelt dar.