Bewertung:

Das Buch gilt als wertvolle Ressource für die Hochschulbildung, da es aufschlussreiche Informationen zu Fragen und zur Geschichte des Fachgebiets liefert. Es wurde jedoch kritisiert, weil es Ideen vorstellt, die für die Hochschulen nicht umsetzbar sind, da sie sich bei politischen Veränderungen auf externe Stellen verlassen. Darüber hinaus ist der Inhalt vielleicht etwas veraltet, bietet aber immer noch wichtige Einblicke für verschiedene Interessengruppen im Hochschulwesen.
Vorteile:⬤ Bietet wertvolle Einblicke in Fragen der Hochschulbildung und in die Geschichte
⬤ gilt als gute Ressource für Studierende und Dozenten
⬤ stellt wichtige Überlegungen zur Zukunft der Hochschulbildung dar.
Enthält Ideen, die von externen Gremien neue Maßnahmen erfordern und daher für Hochschulen nicht praktikabel sind; einige Inhalte könnten bereits leicht veraltet sein.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Reinventing Higher Education: The Promise of Innovation
Die Inspiration für dieses zeitgemäße Buch ist der dringende Bedarf an neuen Ideen und Innovationen im amerikanischen Hochschulwesen. Im Mittelpunkt des Bandes steht die Erkenntnis, dass sich die Hochschulbildung grundlegend weiterentwickeln muss, wenn sie auf die sich wandelnden beruflichen, wirtschaftlichen und technologischen Gegebenheiten reagieren und eine große Zahl von Studierenden - sowohl traditionelle als auch nicht-traditionelle - erfolgreich erreichen und auf den Erfolg der kommenden Jahrzehnte vorbereiten soll.
Diese Sammlung provokanter Artikel von führenden Wissenschaftlern, Schriftstellern, Innovatoren und Hochschulverwaltern untersucht das derzeitige Hochschulumfeld und seinen chronischen Widerstand gegen Veränderungen, den Aufstieg der gewinnorientierten Universitäten, die potenzielle künftige Rolle der Community Colleges in einer deutlich veränderten Hochschullandschaft und das Aufkommen des Online-Lernens als Mittel zur Neugestaltung des Lehrens und Lernens und zum Erreichen neuer Kunden der Hochschulbildung.
Reinventing Higher Education ist eine ehrgeizige Untersuchung möglicher zukünftiger Richtungen für die Wiederbelebung amerikanischer Colleges und Universitäten, die eine scharfe Kritik der aktuellen Bedingungen mit nachdenklich stimmenden Analysen möglicher Reformen und neuer Richtungen kombiniert.