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Other People's Wars: The Us Military and the Challenge of Learning from Foreign Conflicts
In Fallstudien wird untersucht, wie die militärische Anpassung und Vorbereitung in Friedenszeiten durch die Untersuchung ausländischer Kriege verbessert werden kann
Die Vorbereitung auf den nächsten Krieg zu einem unbekannten Zeitpunkt gegen einen unbestimmten Gegner ist ein schwieriges Unterfangen mit extrem hohen Einsätzen. Selbst die detailliertesten Übungen und Kriegsspiele können den Kampf und den Nebel des Krieges nicht wirklich simulieren. Daher haben die Streitkräfte außerhalb ihrer eigenen Kampfhandlungen fremde Kriege als wertvolle Quelle für Informationen über das Schlachtfeld studiert. Die Wirksamkeit dieses Lernprozesses wurde jedoch selten über verschiedene Zeiträume und Kontexte hinweg bewertet.
Durch eine Reihe eingehender Fallstudien der US Army, Navy und Air Force schafft Brent L. Sterling ein besseres Verständnis für die Dynamik des Lernens aus den "Kriegen anderer Leute", indem er feststellt, welche Arten von Wissen aus fremden Kriegen gewonnen werden können, häufige Fallstricke aufzeigt und Lösungen vorschlägt, um den Nutzen für Doktrin, Organisation, Ausbildung und Ausrüstung zu maximieren.
Other People's Wars untersucht die großen Anstrengungen der USA, die direkte Beobachtungsmissionen und Untersuchungen nach Konflikten zu Schlüsselzeitpunkten für die US-Streitkräfte beinhalteten: der Krimkrieg (1854-56), der Russisch-Japanische Krieg (1904-5), der Spanische Bürgerkrieg (1936-39) und der Jom-Kippur-Krieg (1973), die dem US-Bürgerkrieg, dem Ersten und Zweiten Weltkrieg bzw. den großen Armee- und Luftwaffenreformen der 1970er Jahre vorausgingen. Die Fallstudien zeigen Fallstricke auf, aber auch, dass Initiativen, die darauf abzielen, aus den Kriegen anderer Nationen zu lernen, von großem Nutzen sein können, wenn die richtigen Voraussetzungen gegeben sind. Sterling stellt einen Prozess vor, der den Schwerpunkt auf umfassendes qualitatives Lernen legt, um eine bessere militärische Bereitschaft und Anpassungsfähigkeit zu fördern.