The Art of Humane Education: A Passion for Resistance:
In The Art of Humane Education präsentiert Donald Phillip Verene eine neue Erklärung der klassischen und humanistischen Ideale, die seiner Meinung nach die Ausbildung in den freien Künsten und Wissenschaften leiten sollten. Diese Ideale sind seiner Meinung nach in der Unternehmensatmosphäre der heutigen Universität mit ihrer Betonung auf Verwaltung, Karrierismus der Lehrkräfte und Leistung der Studenten verloren gegangen.
Verene befasst sich mit der Frage, wie und was gelehrt werden soll, und bietet praktische Vorschläge für die Durchführung von Unterrichtssitzungen, die Beziehung zwischen Lehrer und Schüler, die Interpretation von Texten und die Bedeutung und Verwendung eines Kanons großer Bücher. In scharfem Gegensatz zur gegenwärtigen Tendenz zur Spezialisierung sieht Verene das Ziel der Hochschulbildung in der Selbsterkenntnis, die durch das Studium aller Denkbereiche angestrebt wird. Bildung muss seiner Ansicht nach auf dem Erwerb der Künste des Lesens, Schreibens und Denkens beruhen.
Er betrachtet die Vorlesung als eine Form der Redekunst, die nach den bekannten Prinzipien der Rhetorik gehalten werden sollte.
Die Kunst der humanen Erziehung, die als eine Reihe von Briefen gestaltet ist, macht die originellen und praktischen Ideen des Autors sehr deutlich. In diesem eleganten Buch geht Verene auf alle Fragen ein, die mit der humanen Erziehung zusammenhängen.
Über die Geisteswissenschaften: "Trotz Descartes hat sich das Studium der humanen Buchstaben erhalten, aber es ist immer in Gefahr, aus dem Lehrplan zu verschwinden. Über das Lehren: "Wie die Redekunst erfordert das Lehren eine natürliche Begabung, aber es ist auch eine Kunst, die, wie alle anderen menschlichen Künste, nur durch Nachahmung erlernt werden kann. ....
So wie es Menschen gibt, die von Geburt an tonlos sind und nicht musikalisch sein können, so gibt es auch solche, die niemals lehren können. Aber die meisten haben, wenn sie es wollen, eine gewisse Begabung dafür, und diese Begabung kann zu einer Kunst entwickelt werden. "Über Lehrer: "Lehrer, die durch Beredsamkeit motiviert sind, versuchen, ganz über ein Thema zu sprechen, denn das Ganze ist der Ort, an dem das Leben ist.
Lehrer, die nicht durch Beredsamkeit motiviert sind, neigen dazu, entweder langweilig oder komödiantisch zu sein. Der langweilige Lehrer mag über Wissen verfügen, aber er hat keine richtige Sprache dafür....
Der komödiantische Lehrer ist oberflächlich und eine Bedrohung für den Lehrstoff": "Die Verwaltung gibt sich nie damit zufrieden, sich nur mit dem reinen Geschäft der Universität zu befassen, ihre Rechnungen zu bezahlen, ihre Gebäude zu unterhalten. Sie sieht sich selbst als notwendig an, damit der Prozess zwischen Lehrer und Student weitergehen kann. Aber es ist ein Prozess, den er ständig unterbricht....
Obwohl The Art of Humane Education eine scharfe Kritik an vielen Aspekten der modernen Universität und an vielen Strömungen innerhalb der Geisteswissenschaften übt, bleibt es im Kern ein klares Bekenntnis zur hohen humanistischen Tradition und ihrer anhaltenden Bedeutung für die Institutionen des Lehrens und Lernens.
| ISBN: | 9780801440397 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2002 |
| Seitenzahl: | 96 |
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