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The Learning Landscape: Perspectives of School Principals on Education
Unterscheidet sich das Lernen, das wir brauchen, wesentlich von der Bildung, die wir erhalten? Prominente Schulleiter, die an diesem Buch mitgewirkt haben, sind der Ansicht, dass wir das bestehende Modell durch eine Neugestaltung von Methodik, Pädagogik und Transaktionen verfeinern, erweitern und verstärken müssen, wenn hochwertiges Lernen global, integrativ und lebenslang sein soll.
In den Beiträgen wird versucht, innovative Strategien zu entwickeln, die die Grenzen zwischen formellem und informellem Lernen verwischen, was für den Wandel entscheidend ist. Viele von ihnen sprechen aus einer lebenslangen Perspektive des Lernens, während andere sich auf einer persönlichen Suche befinden, einer Reise, auf der sie sich als Teil einer komplexen, vernetzten und voneinander abhängigen Welt sehen, während sie sich auf die Schaffung von Zentren der Koexistenz, Allianz und Kooperation zubewegen.
Dieses Buch führt also unzählige Stränge zusammen und webt ein Gewebe des Lernens, das für Fachleute, Lehrer, Schulleiter und die Zivilgesellschaft von Interesse sein wird - in der Tat für alle, die sich auf eine Entdeckungsreise zu einer sich entwickelnden kindzentrierten Bildungserfahrung begeben.
| ISBN: | 9788183284493 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 256 |
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