Bewertung:
Die Rezensionen zu „The Reading Glitch“ zeigen eine polarisierte Sicht auf das Buch. Während einige Leser die aufschlussreiche Kritik am Leseunterricht und seine Relevanz für die pädagogische Praxis loben, kritisieren andere die unklare Ausrichtung des Buches und den Mangel an praktischen Strategien, was darauf hindeutet, dass das Buch seiner Zielgruppe möglicherweise nicht gerecht wird.
Vorteile:⬤ Bietet wichtige Einblicke in die Versäumnisse des Leseunterrichts an amerikanischen Schulen, insbesondere bei Leseschwachen.
⬤ Betont die Notwendigkeit forschungsbasierter Ansätze für den Leseunterricht, insbesondere für die Phonetik.
⬤ greift relevante Forschungsergebnisse auf und präsentiert Themen, die bei Pädagogen auf Resonanz stoßen.
⬤ Es fehlt an praktischen Strategien oder an Tiefe bei der Erforschung alternativer Methoden des Leseunterrichts.
⬤ Einige Inhalte sind vage oder enthalten exzentrische Ansichten ohne angemessene Analyse.
⬤ Die Anordnung der Beispiele im Buch wird kritisiert, und es fehlt eine klare Zielgruppe.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
The Reading Glitch: How the Culture Wars Have Hijacked Reading Instruction-And What We Can Do about It
Leseschwäche und Analphabetismus gehören zu den drängendsten Bildungsproblemen, mit denen die Vereinigten Staaten heute konfrontiert sind. Mindestens 40 Prozent der amerikanischen Viertklässler sind nicht in der Lage, auf Grundschulniveau zu lesen, und ein ähnlicher Anteil der Erwachsenen liest auf den beiden untersten Stufen der Prosa-Lesekompetenz.
Die Autoren legen hier eine schonungslose Untersuchung der Wissenschaft und der Politik der Leseschwäche in diesem Land vor. The Reading Glitch beleuchtet die philosophischen, pädagogischen und kulturellen Ursachen der Leseschwäche und zeigt die wissenschaftlichen Erkenntnisse auf, die vielversprechende Lösungen aufzeigen. Enthält: - Die Geschichte des Schulbezirks Bethel in Oregon, wo benachteiligte Kinder zu Spitzenlesern werden und die Zahl der Überweisungen an Sonderschulen dank des "Drei-Schichten-Modells" zur Vorbeugung und Behandlung von Leseschwächen zurückgegangen ist - Die fehlerhaften Annahmen, die vielen aktuellen Lehrmethoden zugrunde liegen - Ein Überblick über die gefährlichen Ideologien, die Kindern schaden und den Bildungsfortschritt behindern - Studien, die eine Anomalie in der Art und Weise aufzeigen, wie das Gehirn von Leseschwachen Druckdaten verarbeitet - Das Buch zeigt in fesselnder Prosa, wie die großen Fortschritte der jüngsten wissenschaftlichen Forschung den realen Unterricht und das reale Lernen revolutionieren.
Die wahren Geschichten über die Opfer falsch verstandener Praktiken und die Menschen, die daran arbeiten, sie zu korrigieren, machen die historischen und wissenschaftlichen Aspekte lebendig. Diese persönlichen Berichte und Interviews mit Schülern, Eltern, Pädagogen, Forschern und anderen Gemeindemitgliedern sind das Herz und die Seele eines Buches, das wesentliche Wahrheiten über die Alphabetisierung in Amerika offenbart.
| ISBN: | 9781578864003 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 256 |
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