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Closing the Gap: Digital Equity Strategies for Teacher Prep Programs
Drei Experten für Chancengleichheit und Technologie bieten Forschungsergebnisse, evidenzbasierte Strategien und Beispiele für bewährte Praktiken, um digitale Chancengleichheit in der Lehrerausbildung und darüber hinaus zu erreichen.
Closing the Gap ist eine Buchreihe der ISTE, die die Beiträge verschiedener Interessengruppen widerspiegeln soll, die sicherstellen wollen, dass digitale Chancengleichheit auf dem Campus, in den Klassenzimmern und im gesamten Bildungswesen erreicht wird. In dieser Reihe bieten die Autorinnen Nicol R. Howard, Sarah Thomas und Regina Schaffer historische und philosophische Einblicke, während sie die Herausforderungen und Lösungen für Lehrerausbildungsprogramme, Lehrkräfte in der Aus- und Weiterbildung und Lehrkräfte für den Unterricht untersuchen.
Dieses Buch ist der erste Titel in der Reihe Closing the Gap und enthält:
⬤ Diskussion der historischen Platzierung von Inhalten zur "digitalen Gerechtigkeit" in der Lehrerausbildung.
⬤ Forschungs- und evidenzbasierte Vignetten von Lehrerpädagogen, Hochschuldekanen und Fachbereichskoordinatoren, die bewährte Verfahren demonstrieren.
⬤ Beispiele für die Umsetzung der ISTE-Standards.
⬤ Praktische Tipps für die Vorbereitung zukünftiger Lehrer, um den Prozess zu bewältigen.
⬤ Positive Anwendungen der digitalen Gerechtigkeit.
⬤ Eine Hypothese für die künftige Ausrichtung der digitalen Gerechtigkeit in der Lehrerausbildung.
Dieses Buch wird Lehrerausbildungsprogramme und künftige Forschung informieren und positive Beispiele und Empfehlungen für Leiter von Bildungstechnologien und Pädagogen auf dem Weg zu digitaler Gerechtigkeit in der K12 und der Lehrerausbildung liefern.
| ISBN: | 9781564847133 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 152 |
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