Bewertung:
Das Buch liefert eine gut organisierte und evidenzbasierte Argumentation für expliziten Unterricht in der Bildung, die sich auf die kognitive Psychologie stützt. Obwohl der Autor über umfangreiche Lehrerfahrung verfügt und effektiv kommuniziert, haben einige Leser das Gefühl, dass bestimmte Konzepte der kognitiven Forschung übersehen oder unzureichend behandelt wurden.
Vorteile:⬤ Gut geschrieben und gut gegliedert
⬤ baut eine überzeugende Argumentation mit Verweisen auf die Forschung auf
⬤ einnehmender Schreibstil
⬤ zugänglich für Lehrer und Eltern
⬤ bietet wertvolle Einblicke in Lehrmethoden
⬤ anregende Lektüre für Pädagogen.
⬤ Vernachlässigt einige Schlüsselkonzepte der kognitiven Neurowissenschaft, wie z.B. implizites Gedächtnis und Geläufigkeit
⬤ einige Leser fanden das letzte Drittel zu technisch
⬤ Verwendung veralteter Theorien wie der Cognitive Load Theory
⬤ eine eigenartige Buchumschlagtextur kann abschreckend wirken.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
The Power of Explicit Teaching and Direct Instruction
Direkte Instruktion und expliziter Unterricht können Ihnen einen kürzeren, direkteren Weg zur Entwicklung effektiven Lernens in Ihrem Klassenzimmer bieten.
In diesem intelligenten und leicht verständlichen Buch untersucht Greg Ashman, wie Sie das Potenzial dieser oft missverstandenen und falsch angewandten Lehrmethoden nutzen können, um positive Lernergebnisse für Ihre Schüler zu erzielen. Er untersucht die wichtigsten Grundprinzipien, kombiniert mit durchdachten Kommentaren dazu, was diese in der Unterrichtspraxis bedeuten, und einer Untersuchung der relevanten Forschung und Theorien aus der kognitiven Psychologie, die diese Lehr- und Lernansätze untermauern.
| ISBN: | 9781529731606 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 152 |
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