Originaltitel:
The Muslim Community in the British Educational System. Which Challenges Have to Be Faced by State Schools?
Inhalt des Buches:
Essay aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Anglistik - Kultur und Landeskunde, Note: 1,7, Universität Potsdam (Anglistik/Amerikanistik), Sprache: Deutsch: Abstract: Niedrige akademische Leistungen von muslimischen Schülern sind in Großbritannien derzeit immer noch ein Problem und dies kann offensichtlich, da viele seit Generationen in England leben, nicht nur durch Neuankömmlinge in England begründet werden. Daher wurden verschiedene Untersuchungen durchgeführt, um andere Ursachen zu erkunden, die für die ungleichen Leistungen von Schülern muslimischer und nicht-muslimischer Herkunft verantwortlich sein könnten.
Diese Fragen erfordern grundlegendere pädagogische und praktische Veränderungen in den staatlichen Schulen Englands. Nach der Volkszählung von 2001 umfasste die muslimische Bevölkerung im Vereinigten Königreich insgesamt etwa 1,6 Millionen Menschen. Im Jahr 2010 lag die Zahl laut dem Bericht des Pew-Forums bei etwa 2,9 Millionen, was bedeutet, dass sie sich innerhalb von neun Jahren fast verdoppelt hat.
Angesichts dieses enormen Zuwachses liegt es auf der Hand, dass auch die Zahl der muslimischen Schüler an englischen Schulen steigen wird. Daher stellt sich die folgende Frage: Welcher Herausforderung muss sich das staatliche englische Schulsystem angesichts einer wachsenden Zahl muslimischer Schüler stellen? Bis zum ersten Bildungsgesetz von 1870 bestimmte vor allem die Kirche von England das Bildungswesen in England. Danach begann der Staat, Verantwortung zu übernehmen, indem er sich für die Bereitstellung von Bildung im nationalen Maßstab einsetzte und verschiedene kirchliche Schulen finanziell unterstützte.
Mit diesem Bildungsgesetz erfolgte die Gründung von Internatsschulen und die Wahl von Schulräten auf lokaler Ebene. Nach einem weiteren Bildungsgesetz im Jahr 1944 lagen große Teile der Verantwortung für das Bildungswesen in den Händen des Staates. Daher sollten die örtlichen Schulbehörden wie Landkreise oder Bezirksämter diese Schulen organisieren.
Die einzige Verpflichtung, die sie hatten, war die "kontinuierliche Verpflichtung zum Religionsunterricht innerhalb des allgemeinen staatlichen Systems" (Nielsen 54). Folglich wurde der Tee.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9783668348585 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 24 |
Kauf:
Derzeit verfügbar, auf Lager.
