Die Natur des inklusiven Spiels: Ein Leitfaden für Planer, Pädagogen und Therapeuten

Die Natur des inklusiven Spiels: Ein Leitfaden für Planer, Pädagogen und Therapeuten (Amy Wagenfeld)

Originaltitel:

The Nature of Inclusive Play: A Guide for Designers, Educators, and Therapists

Inhalt des Buches:

Dieses Buch bietet Designern, Planern, Pädagogen und Therapeuten die praktischen Informationen, die sie benötigen, um Ungerechtigkeiten in Außenbereichen zu beseitigen, indem sie einladende und integrative Lösungen schaffen, damit alle Kinder und ihre Familien, unabhängig von ihrer Situation oder ihren Umständen, die Freuden und Vorteile des Spielens im Freien ohne Stigmatisierung erleben können.

Es ist das erste Buch dieser Art, das von einem Ergotherapeuten und einem Landschaftsarchitekten verfasst wurde, die beide über ausgewiesene Erfahrung in der Gestaltung inklusiver Spielräume verfügen. The Nature of Inclusive Play füllt eine bisher ungenutzte Nische bei der Förderung des Spiels im Freien. Es konzentriert sich auf das, was das Spiel ausmacht, und zeigt, wie durch integrative Gestaltung von Spielplätzen im Freien die Entwicklungsfähigkeiten gefördert werden können. Zu den im Buch behandelten Themen gehören:

⬤ eine Diskussion über die gesundheitlichen Vorteile des Aufenthalts im Freien.

⬤ die Geschichte und der Wert des Spiels.

⬤ ein Überblick über die typische kindliche Entwicklung.

⬤ die Bedeutung der Sinnesregulation.

⬤ ein inklusiver Entwurfsüberprüfungsprozess.

⬤ Gestaltungsrichtlinien.

Alle Themen werden durch neun anwendbare Fallstudien von inklusiven Spielräumen im Freien mit Merkmalen, die integrative+ Prinzipien widerspiegeln, ergänzt, darunter Beispiele aus Nordamerika und Afrika. Es ist ein dringend benötigter Leitfaden für Landschaftsarchitekten, Stadtplaner, Fachleute aus dem Gesundheitswesen, Erzieher, Akademiker und Studenten.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781032045801
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2023
Seitenzahl:222

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)