La Ontologa de la Educacin
Wir können uns Bildung oft als einen gegebenen Prozess vorstellen, der gleichzeitig entkörperlicht und dekontextualisiert ist, da die Bildungstheoretiker mit viel Leichtfertigkeit nur darauf setzen, Modelle und Methoden an die verschiedenen Umstände des Bildungsgeschehens anzupassen.
Im Folgenden soll jedoch, vor allem unter Anwendung der existenzialistischen Kategorien Heideggers, gezeigt werden, dass das Wesen der Erziehung nur als menschlicher Akt verstanden werden kann. Sie konkretisiert sich daher in einer realen Erfahrung, deren Hauptziel darin besteht, Männer und Frauen dazu zu bringen, innerhalb einer historisch-zeitlichen Realität zu leben, ohne jedoch ihre Authentizität zu verstümmeln, so dass sie alles um sich herum transzendieren".
| ISBN: | 9783639733167 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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