Bewertung:

In den Rezensionen zu Paul Diracs „Prinzipien der Quantenmechanik“ findet sich eine Mischung aus Wertschätzung für die historische Bedeutung und die pädagogische Tiefe des Buches sowie Kritik an seiner Zugänglichkeit und physikalischen Darstellung. Das Buch wird als klassischer und grundlegender Text in der Quantenmechanik anerkannt und für seine strenge mathematische Behandlung und die Klarheit der Konzepte für Personen mit ausreichendem mathematischem Hintergrund gelobt. Es wird jedoch auch als anspruchsvoll und ungeeignet für Anfänger bezeichnet, die mit der starken Abhängigkeit von der fortgeschrittenen mathematischen Notation ohne visuelle Hilfsmittel zu kämpfen haben könnten.
Vorteile:⬤ Anerkannt als ein klassischer und grundlegender Text in der Quantenmechanik.
⬤ Klare Veranschaulichung wichtiger Konzepte wie des Positrons und der Dirac-Notation.
⬤ Gilt als streng und mathematisch gründlich.
⬤ Viele Rezensenten fanden es erhellend und in der Lage, das Verständnis der Quantentheorie zu vertiefen.
⬤ Gut geschrieben, mit einem hohen Maß an Respekt für Diracs Beiträge zur Physik.
⬤ Probleme mit der Zugänglichkeit für Anfänger; erfordert einen soliden Hintergrund in Mathematik.
⬤ Enthält eine beträchtliche Anzahl mathematischer Gleichungen, die Nicht-Experten verwirren können.
⬤ Mehrere Berichte über schlechte physische Qualität, wie fehlende oder ungeordnete Seiten und schlechter Druck.
⬤ Einige Abschnitte wurden als wenig inspiriert oder übereilt beschrieben, insbesondere gegen Ende des Buches.
⬤ Es fehlt an visuellen Hilfsmitteln, die das Verständnis komplexer Konzepte erleichtern könnten.
(basierend auf 31 Leserbewertungen)
The Principles of Quantum Mechanics
"Das Standardwerk zu den Grundlagen der Quantenmechanik, unentbehrlich sowohl für den fortgeschrittenen Studenten als auch für den reifen Forscher, der darin immer wieder eine neue Quelle des Wissens und der Anregung finden wird." --Nature "Dies ist der klassische Text zur Quantenmechanik.
Kein graduierter Student der Quantentheorie sollte es ungelesen lassen"--W. C.
Schieve, Universität von Texas.