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The Psychology of Learning: An Introduction from a Functional-Cognitive Perspective
Eine Einführung in die Psychologie des Lernens, die Erkenntnisse aus der funktionalen Psychologie und der kognitiven Psychologie zusammenfasst und integriert. Lernen
Lernen verbindet alle Lebewesen, von einfachen Mikroben bis hin zu komplexen menschlichen Wesen. Aber was ist Lernen? Und wie funktioniert es? Seit über einem Jahrhundert beschäftigen sich Psychologen mit solchen Fragen. Verhaltensanalytiker untersuchten, wie die Umwelt das Verhalten formt, während Kognitionswissenschaftler versuchten, die mentalen Prozesse zu verstehen, die uns zum Lernen befähigen. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Psychologie des Lernens, die sich auf die wichtigsten Erkenntnisse und Einsichten sowohl der funktionalen (Verhaltensanalyse) als auch der kognitiven Ansätze stützt.
Nach einem einleitenden Überblick gibt das Buch einen Überblick über Forschungsarbeiten, die zeigen, wie scheinbar einfache Regelmäßigkeiten in der Umwelt zu starken Verhaltensänderungen führen, von Gewöhnung und klassischer Konditionierung bis hin zu operanten Konditionierungseffekten. Es führt in das Konzept des komplexen Lernens ein und stellt die Überlegung an, dass für sprachbegabte Menschen selbst scheinbar einfache Arten des Lernens als Beispiele für komplexes Lernen gelten können. Schließlich werden zahlreiche Beispiele dafür angeführt, wie die psychologische Forschung zum Lernen genutzt wird, um das menschliche Wohlbefinden zu fördern und gesellschaftliche Probleme wie den Klimawandel zu lindern.
Im gesamten Buch wird die Diskussion ausgewählter Themen durch Textkästen erweitert, und Fragen zum Nachdenken helfen dem Leser, das Gelesene besser zu verstehen. Das Buch eignet sich als einführendes Lehrbuch zur Lernpsychologie für Studenten und Doktoranden sowie als Nachschlagewerk für Forscher, die Verhalten und Denken untersuchen.
| ISBN: | 9780262539234 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 320 |
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