The Relevance of Instructional Leadership
The Relevance of Instructional Leadership hilft den Lesern, wichtige Fähigkeiten zu entwickeln, die im schulischen Umfeld angewendet werden können, um die Leistungen der Schüler zu fördern. Die Artikel unterstreichen, wie wichtig es ist, den Ton für klare, hohe Erwartungen an das Lehren und Lernen anzugeben und eine positive Kultur aufzubauen, in der akademischer Erfolg gedeihen kann.
In Kapitel 1 werden die Auswirkungen der Rechenschaftspflicht im Zusammenhang mit der Schulreform, die globale Dynamik der Schulführung und die Herausforderungen für verschiedene Staaten, Bezirke und Institutionen erörtert. Kapitel 2 befasst sich mit der pädagogischen Führung als Notwendigkeit für Schulverbesserungen und -reformen, mit der Bedeutung der Schulkultur für die pädagogische Führung und mit der Frage, wie die pädagogische Führung in den Schulen verteilt ist. In Kapitel 3 liegt der Schwerpunkt auf der Beziehung zwischen pädagogischer Führung und dem Klassenzimmer. Die Bedeutung von Vorbesprechungen vor der Beobachtung, die Merkmale eines wirksamen Feedbacks und die Entwicklung von Lehrern und Lehrplänen werden behandelt. Das letzte Kapitel enthält Fallstudien, die bei der Umsetzung einer effektiven pädagogischen Führung in einer Einrichtung helfen sollen.
Die zweite Auflage wurde überarbeitet, um sie an die National Educational Leadership Preparation Standards (NELP) anzupassen. Sie enthält fünf neue Lektüren, die eine datengestützte Entscheidungskultur, formale Beobachtung und professionelle Entwicklung fördern.
The Relevance of Instructional Leadership ist ein ideales Hilfsmittel für Kurse und Programme im Bildungswesen mit Schwerpunkt auf Schulleitung. Es ist auch ein wertvoller Text für praktizierende Schulleiter und Verwalter.
| ISBN: | 9781516589319 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 134 |
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