The Intersection of Library Learning and Second-Language Learning: Theory and Practice
Das Erlernen von Sprachen und das Erlernen von Bibliotheken im universitären Umfeld sind eng miteinander verbundene Tätigkeiten, die sich zu verschiedenen Zeiten und an verschiedenen Orten sowie mit verschiedenen Lehrkräften und Lernenden überschneiden. In diesem Buch wird untersucht, wie diese Überschneidungen von Sprachenlernenden erlebt werden.
Es zielt darauf ab, die beiden Arten des Lernens zu erforschen, um das Lernen in beiden Bereichen zu unterstützen und zu entwickeln. Die Überschneidung von Bibliothekslernen und Zweitspracherwerb: Theorie und Praxis richtet sich an Praktiker, sowohl an Bibliothekare als auch an Sprachlehrer, und beschreibt alltägliche Szenarien, die bei akademischen Bibliothekaren und Sprachlehrern Anklang finden werden. Es stellt praktische Erfahrungen vor und begleitet sie mit einer Betrachtung der Literatur sowohl des Bibliothekswesens als auch des Sprachunterrichts.
Es überprüft und bewertet die beruflichen Praktiken, die von berufstätigen Bibliothekaren und Sprachlehrern im Umgang mit internationalen Studenten angewandt werden. Die Überlegungen zu den Überschneidungen zwischen Sprachenlernen und Bibliothekslernen werden in einen theoretischen Rahmen der Lernerautonomie gestellt.
Dieser Rahmen bietet Bibliothekaren und Sprachlehrern Methoden und Praktiken, die es den Studenten ermöglichen, die Kontrolle über ihr Lernen in den Bereichen des Sprachenlernens und des Bibliothekslernens zu übernehmen. In einem abschließenden Kapitel werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie der Rahmen der Lernerautonomie auf Situationen außerhalb des universitären Kontextes übertragen werden kann.
| ISBN: | 9781442227033 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 168 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
