La dimensin ambiental en la Educacin Museolgica
Die Arbeit untersucht die Ursprünge des Sammelns, seine pädagogische Genese, die dialektische Notwendigkeit der Entstehung einer neuen Organisation, des Museums, und seine historische und kulturelle Entwicklung, die die Entwicklung eines allmählichen Demokratisierungsprozesses zeigt.
Ein Vorschlag für Prinzipien und Beziehungen zwischen pädagogischen und musealen Wissenschaften unterstreicht das Wesen des pädagogischen Charakters der Museumstätigkeit. Zu den 169 globalen Zielen der nachhaltigen Entwicklungsziele 2016-2030 gehört die Notwendigkeit, die Anstrengungen zum Schutz und zur Bewahrung des weltweiten Kultur- und Naturerbes zu verdoppeln, die lokale kulturelle Vielfalt zu fördern, die Auswirkungen des Klimawandels zu untersuchen und die Bildung zu verbessern.
Es ist Aufgabe der Museologie als Wissenschaft, diese und andere Aspekte, die in den 17 Zielen des oben erwähnten Schlüssels enthalten sind, zu integrieren. Die Analyse der Notwendigkeit der beruflichen Weiterbildung von Museologen führte zu einem Konzept für die Umwelt und die Umweltdimension, das die wirtschaftlichen, soziokulturellen und natürlichen Aspekte im Museumsprozess berücksichtigt.
| ISBN: | 9786200021427 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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