Bewertung:
Das Buch befasst sich mit der Leitung und der historischen Entwicklung der Universität von Georgia und beleuchtet ihre elitäre Führung und den Mangel an öffentlicher Mitwirkung im Laufe ihrer Geschichte. Es schildert den Niedergang der Exzellenz im Vergleich zum neunzehnten Jahrhundert und konzentriert sich dabei auf den politischen Einfluss, die Ausgrenzung in der Bildung und bemerkenswerte historische Persönlichkeiten, deren Beiträge übersehen werden.
Vorteile:Das Buch bietet einen detaillierten historischen Überblick über die University of Georgia und wirft wichtige Fragen zu Governance, Inklusivität und dem Einfluss der Politik auf Bildungseinrichtungen auf. Es identifiziert bedeutende Persönlichkeiten der Universitätsgeschichte, deren Leistungen oft ignoriert werden, und trägt so zu einem tieferen Verständnis des Vermächtnisses der Institution bei.
Nachteile:Kritiker bemängeln, dass das Buch bei der Erörterung spezifischer Beiträge von Professoren und Studenten zu kurz kommt und sich zu sehr auf Verwaltungsangelegenheiten und Politik konzentriert. Wichtige Persönlichkeiten werden ohne angemessenen Kontext erwähnt, und Lücken in den historischen Bezügen schmälern die Glaubwürdigkeit der Erzählung. Auch die Diskussion aktueller Kontroversen wird als einseitig empfunden, ohne sie mit breiteren historischen Perspektiven in Einklang zu bringen.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
The University of Georgia: A Bicentennial History, 1785-1985
Thomas G. Dyers endgültige Geschichte der University of Georgia feiert den zweihundertsten Jahrestag der Gründung der Schule mit einem reichhaltigen Bericht über Menschen und Ereignisse. Die Universität von Georgia ist mehr als eine institutionelle Geschichte, sie ist ein Beitrag zum Verständnis des Verlaufs und der Entwicklung der höheren Bildung im Süden.
Im Januar 1785 verabschiedete die Legislative von Georgia eine Charta zur Gründung einer öffentlichen Bildungseinrichtung in diesem Bundesstaat". In den folgenden sechzehn Jahren bemühten sich die Treuhänder der Universität, das Stiftungsvermögen - vierzigtausend Morgen Land im Hinterland - in genügend Geld für den Betrieb einer Schule umzuwandeln. Im Jahr 1801 hatte die Universität einen Präsidenten, einen Campus am Rande des Indianerlandes und ein paar Studenten.
In den folgenden zwei Jahrhunderten wuchs die kleine Hochschule für freie Künste, die die Söhne von Anwälten und Pflanzern ausbildete, zu einer großen Forschungsuniversität heran, deren Einfluss weit über die Grenzen des Staates hinausreicht. Der Verlauf dieses Wachstums war nicht immer reibungslos. Dieser Band enthält sorgfältige Analysen der Wendepunkte in der Geschichte der Universität: der Bürgerkrieg und die Rekonstruktion, der Aufstieg der Land-grant Colleges, die Einführung der Leichtathletik, die Zulassung von Frauen zum Studium, die Immatrikulation von Tausenden von Veteranen des Zweiten Weltkriegs und die Aufhebung der Rassentrennung. Sie alle werden im Zusammenhang mit den Geschehnissen in den anderen Teilen des Südens und der Nation betrachtet.
| ISBN: | 9780820323985 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
